爱你以性-第4章
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“周六上午我去家附近的银行排队等候取钱，可是队伍半天也不挪动。我不知什么原因这样慢，有点不耐烦，不时欠身向前看看。站在我前面的人是高个男生，也等得有点烦，他正回头望排着的长队，正好我俩目光相遇，不约而同地笑了。可能因为面熟，也可能因为共同的等待，我们的笑没有羞涩和尴尬，而是轻松、自然。
“该轮到枫了，他有绅士风度地做了个‘请’的手势说：‘你着急请先来吧，女士优先。’我婉言拒绝：‘你也等了半天了，别客气！’于是他取钱之后冲我点点头走了。当我取完钱走出大门时，他还站在那里等我。他走上前大方地对我说：‘我们已经认识了，叫我枫吧！能告诉我你的名字吗？’枫的自然让我一点都不紧张，我高兴地说：‘叫我小义吧！家里人都是这样叫我的。’他很友好，‘我没有急事，送送你吧。’我俩边走边聊，不知不觉来到我家楼门前，枫告诉我他家住在24号楼，我们互相留了手机号，愉快地分手了。回到家里，爸爸妈妈都嫌我办事慢，要是平时我肯定回敬他们，‘怨我吗？银行里人那么多，要排队的！’等等，而今天我好牌气地冲他们笑笑，心里想，再多磨蹭点时间或者排的再长点才好呢！
“从那以后快一周的时间过去了，我和枫没有碰面，谁也没有打电话联系。银行里的情景时不时浮现在我的脑海里，枫的影子若隐若现。此时我意识到：在我和枫分别的瞬间，我便恋上了枫，只是与恋爱不同的是，我纯属单相思。以后又心神不定地度过了两周，我经常一人坐在自己的房间里发呆，重复想着一个问题：‘他是否把我忘记了呢？’无论是上课听讲，还是在家中复习，我都魂不守舍。我控制不了自己的思绪。枫的笑，连同他说话的声音，一举一动一个眼神，都印在脑海里，记在心上，让我感到温暖。走在路上，我经常假设某个人是枫我该如何呢？太想了就容易认错人，浪费心动的感觉很可笑。这是认识枫最初的情景。
“三周后的周六，妈妈说要上街买东西，我殷勤地争着要去。在过去，让我上街真是想都别想，我的主动让爸妈刮目相看。我得到了他们少有的表扬，但说实话，还不如不表扬，因为我纯属是有私心。我还真是承受不起，不由得脸红心跳的，赶紧出了门，怕露了馅。我没有骑车，说是怕丢车，其实我想步行慢，走在大街上能时间长点，说不定就能碰见枫。果然，就在我买完东西往家走的路上，有人骑自行车急刹车，响声从我后面传出，好像冲着我，但并没有碰到我。待我回头一看，让我喜出望外——是枫在搞恶作剧。
“这次与枫的巧遇奠定了我俩的基础，我们在花园畅所欲言，聊了很多。最后枫说：‘你怎么不给我发短信和打电话呢？’我笑着说：‘那你为什么不给我打电话啊？害的我以为你把我忘记了呢。’枫笑着说：‘别提了，我把手机丢了，这不，新买的手机。那么多的电话号码全都丢了，不过这次倒省事了，电话和短信少了许多，还得到我爸妈的表扬呢。’说完枫大笑起来。后来我俩就好起来了，上学时，早上我俩能见面；放学时，如果他爸爸妈妈在家，我俩就到离家最近的麦当劳坐着聊天；如果他爸爸妈妈不在，我俩常上他家。他爸妈是大学教授，经常到外地讲学，从那时起我经常撒谎骗爸爸妈妈说晚上上自习课或老师补课，其实就在自家的小区里，只是爸爸妈妈不知真相而已。我和枫很快就好得不分彼此了——邓老师，您能明白我说的是什么意思吗？”
我一直在耐心听着女孩的讲述，这时我接过她的话茬说：“即使我清楚，可是如果你没有说明白，那也是我猜测，显然没有根据。”我们都笑了，含义没有不好意思，继续说：“那我就说得明白点吧！”
“我和枫认识一个月后，就在他家拥抱、亲吻了，两个月后我俩就亲密接触了，说白了——做爱。”
我没有惊讶，含义和枫的交往，很迅速，又有独处的环境，很快发生性关系也是可以想象的。交往两个月之后，含义冲破了最后的防线，将自己的贞操奉献，含义在品尝快乐的同时，又增加了很多烦恼。她告诉我：“枫有女生缘，这不是他的错，恰恰是优点。但他借此和好几个女生好，都发生性关系。在此之前，枫并不隐瞒自己的故事，我听得习以为常，可是不知不觉中，我好像落入枫的圈套，也成了他故事中的人。在和枫的交往中，我体验到了爱上一个人如痴如醉是多么的愚蠢——迷失自我，六神无主。
“剩下的就是看着枫身边频繁地出现不同的女孩子。可是我舍弃不下枫，他的笑是那么温暖，以至于我什么都可以不在乎，只愿意跟他在一起。所以在跟他做爱之后，我容忍了他跟其他女孩子打电话打情骂俏，他的魅力使我——不！使女孩们无法拒绝与他来往。在感情上的委曲求全，真是很不轻松——他对我是随心所欲，我对他是欲罢不能，这极大地不平等，却无人知道。
“与枫交往了半年多，我没有享受到多少快乐，即使是肉体上的快乐也很少。我真正爱一个人，爱得很辛苦，我在认真地想他，惦记他，但是我也感受到了凄凉，一种苦涩的滋味。这使我像一只迷途的羔羊——在班里我越来越喜欢独处，课间总是一个人在教室外相对安静的地方待一会儿。不知不觉中，我与一个隔壁班的女生眉露很快熟悉并好上了。她也经常享受孤独，很少与同班同学往来，我们从课间在一起，发展到放学后在一起聊天，很快便无话不说了。这时枫对我已经很淡了，如果我不主动找他他不会想起我来，好像这辈子他都不会记起还有我这个人，那感觉好像要想和他在一起需要排队等候似的……眉露在这时填补了我的空虚，擦干了我没有温度的泪水，安抚了我伤痛的心灵，支撑着我还能出现在学校的课堂上。邓老师，我移情别恋了。”
含义说到这里，停顿下来，刻意看了我一眼。此时我的表情仍然很平和。咨询过程中理解对方是很重要的，我没有打搅她，让她自己理顺她纷乱的思绪。含义沉默片刻，她似乎想从我的眼神中找到鼓励和勇气，但这只能靠她自己。
不一会儿，含义开始面色潮红，额头上渗出细细的汗珠，声音一下低了八度，语速也明显放慢了，接下来所叙述的事情让她承受了更大的压力。
“我和眉露成了好朋友，我俩都不再孤独。我们如胶似漆，只要有可能总是形影不离，放学复习功课都在一起，有时我去她家，有时她来我家。双方的父母都不管，因为我们是同性嘛，加上我们在家长眼中都是乖女孩。眉露的性格比较内敛、含蓄，她在情感上经历的是完全的伤害，她的男友与她发生性行为之后，就彻底地抛弃了她。她则像变了一个人，看到男性就会产生恐惧的联想，甚至说过‘这辈子不会再和男人结婚’的话。我与她有相似的经历，但还没有她那么惨，可是也没什么希望了。所以我俩特别好，彼此都善待对方。与眉露的交往使我真正感觉到了被人爱护和关怀的滋味——爱不就是这样吗？两个人互相尊重、平等，付出的感情也是对等的。所以我们这样也叫爱，而且我们爱得很深很深。双方的父母都被我们感动了，当然他们以为我们之间是友情，从来都没有怀疑过我们的关系不正常，这点我清楚，恰恰因为我俩是同性。我们有的时候拥抱，刚开始并不回避同学，后来在学校有人开始说我们是同性恋，我们都没往心里去，让她们说去吧。可是越来越多的人注意我们，我们也开始关注同性恋到底是怎么一回事。我们在网上查到很多这方面的信息，感到很刺激，也很认同，所以就开始尝试了。感觉还不错，我们之间不分谁是偏男性一方，谁是偏女性一方，因为我们两个都很有女人味，所以没有好多同性恋之间‘老公’、‘老婆’的区别。我们双方在性行为上都很平等，互相照顾，我们都是自愿的。我经常拿在枫那里得到的对比现在的感情，发现有巨大的落差——我现在的幸福是枫没有办法给予我的。
“在枫那里得不到的，在眉露这里都可以得到弥补。感情上是这样，性方面也是这样。在和枫做爱的时候我从来没有过性高潮，但是和眉露在一起就很容易到高潮，而且是两个人一起。这种感觉既美妙又很细腻。但是温存过后，当我一个人在夜里单独面对自己时，我总觉得，那种快感带来的不安是那么强烈。关于这点我不敢对眉露说，这是我对她惟一深藏在心底的隐私。我不知道眉露对我们之间的事情特别是性行为持一种什么看法，她是不是也像我一样，只是不敢说而已？我们其实都不愿意正面接触这个问题的核心，就像鸵鸟把头藏在沙子里，不愿意面对危险。我们都认定了自己就是同性恋，但是我们又不知道这样发展下去会遭遇到什么？我心里其实很怕很怕。
“在和眉露交往的三四个月中，和枫没有来往。可是最近枫又开始和我联系了。现在枫正处于失落阶段，他很深沉地对我说，那些跟他好的女孩子，都不是真心的，有的是看上他家条件好，有的没品位，贪吃贪玩；有的花钱大手大脚，令他很失望。比较起来，他觉得我最好！最适合他！在这几个月中特别想我。我听了枫的这些话好感动，可是我向眉露说这件事的时候，她的反应很激烈，她从来没有跟我发过这么大的火。她反对我再接触枫，说我还会再被枫抛弃的，像枫这种男孩子根本不会珍惜感情等等。
“眉露最后哭得很伤心，她对我说：‘小义我们同病相怜，走到一起有多么不容易，没有人比我们之间更体贴更亲密更相爱。他们这些男生除了给我们带来伤害还能带来什么呢？别傻了，他们能给你的，我们彼此之间不是都得到了吗？你还有什么不知足呢？’我知道眉露说的有道理，可是我很矛盾，枫是我爱的人，我们在一起不会有那么多的非议，虽然家长知道了肯定会反对的；眉露是爱我的人，虽然我们是同性恋，我们在一起会有很大的压力，但是我和她在一起很轻松，能感受到爱的感觉，不用像对枫付出得那么辛苦。但是如果有一天被家长知道了，那就不会是遭反对那么简单的事情了。父母肯定会愤怒，会悲痛，压根不会认同我的——其实父母伤心也是增加我内心压力的重要原因，我不愿意伤害他们。
“枫现在还不知道我和眉露之间的事情。眉露只是感觉我还在犹豫，并不知道我和枫已经恢复了交往。她说如果我不好拒绝枫，那么她会去找枫谈。眉露好像透露出一丝威胁的意味。我不想眉露插手我和枫之间的事情，但是我也害怕枫这个让我没有安全感的男孩子再一次伤害我，我也很怕伤害眉露，她对我那么好。虽然平时她经常照顾我，但是我知道她其实很脆弱，经不起再一次的伤害，我如果真的离开了她就是一种背叛，她肯定不能接受。我现在被两难的境地所困扰，没有任何心思去做别的事情，我经常感觉自己好像要窒息了，每天过得提心吊胆……”
含义说不下去了，泪水潸然而下。
案例分析
对含义家庭的分析
含义的家庭父母关系很和谐，不吵架，对含义在学业上的压力也并不大，但是从含义与枫的结识交往过程中，可以侧面地感受到，含义以前在情感上很孤独，与父母有隔阂，以至于她与枫的感情受挫，身心受到双重伤害的情况下，都没有向父母寻求帮助和保护，而是选择了与自己有相似经历的女孩子。从含义的案例中我们也可以看出，孩子出现问题，她的家庭不一定就是单亲，父母相敬如宾的家庭，孩子在青春期也会出现状况。
我在咨询中也碰到有些父母哭诉：“我们之间感情很好，我们不是那种父母经常吵架的家庭，孩子怎么还会出现问题？”我认为，关键在于父母心理上已经习惯于把处于青春期的少男少女当作“自己的孩子”，而忽视了自己的孩子也是一个有独立意识的“人”。
这两者的区别就在于，前者父母总是从自己的角度和位置去替孩子决定，希望孩子按照父母的意愿去学习和生活，有时候还带有强制性的辅助手段；而后者独立意识的“人”有自己的感受、想法、欲望，有自己的情感要求。这些往往是家长们所忽视的。
拿含义来说，父母忽视了在情感上对含义的满足，也忽视了含义的欲望——安全感、温暖感，与同龄人交流的欲望，获得他人认可的欲望对异性的向往�
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