酒家何处-第13章
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把他上升为理论化！”我开始抱怨了起来。
张冬青不说话，过了一会他说：“准备好了！”
“好的。先让你明白一下其中的难度吧，这是我所有的训练中最为残酷的。你也知道，这个世界上能让我害怕的事情并不多，但是魔鬼训练恰恰就是其中的一个！当时秦奋是怎么学到的，你先了解一下吧。那个时候他问我不想学习怎么办，我就说不想学习就去玩，玩够了再学。他说关键是玩了还是不想学，我说是想学习但是控制不了自己，他说对！然后我就告诉他有一种方法特别有效，不知道他愿意不愿意。他说愿意，然后我就告诉了他。方法就是每天给自己定制任务，但是这任务要比你平常多得多，在一般情况下你根本完不成的，当然还有相应的惩罚措施，比如说完不成的话到操场跑五十圈，是自己对自己的惩罚。他就说五十圈太多了，能不能少点。我说不能，你可以累得爬到那里起不来，但是你必须得跑，等你躺在地上爬不起来的时候你就知道自己是想学习还是想去跑圈！就是这，魔鬼训练中很简单的一条。”
“的确是个好方法！”
“这个训练的取材是在我高二那一年，你是高一，那个时候有个特种兵训练，只有中国的两名军人完成了，各个报纸杂志都有介绍。最后拍成了一部电影叫《冲出亚马逊》，大一刚开开在老校门口的一家网吧就有这部电影，军训的时候我看了一下，那部片子拍得真烂，那现在就不说了。这个你知道吧？”
“知道！”
“今年暑假看了什么书？”
“《三国志》。”张冬青回答说。
“还记得诸葛亮给魏延下的最精彩的一道命令是什么吗？”
“只许败，不许胜！”
“对，现在同样用这个命令来要求你完成这个训练，只许败，不许胜！这个训练要求的就是必须要失败！”
“这个怎么说？”
“而且他的那是假败，现在要的是真败！这个训练绝对不能成功，你成功了就证明你失败了。你失败了，就证明你成功了。知道什么意思吗？”
“不知道，到底是什么意思？”
“这个训练的目的就是挑战自己的极限，看你到底能做出多大的事情来。如果你成功了，那证明你给自己定的目标太底了，你根本不知道自己的极限在那，这就是失败！如果你失败了，那你应该明白自己到底能干出多大的事情来，那你做事的时候不会盲目定制些不切实际的计划，也知道你该挑战的目标是什么。这个训练就是由一个又一个小的失败而到了最后形成一个大的失败，那才就这个训练成功了，明白了吧？”
“等，让我好好想想，现在好象有点明白了！”
“那你先慢慢想吧，我看一下该怎么做！”
过了一会，张冬青说：“好了，你准备什么时候开始？”
“下下周！”
“我想下个星期就开始！”
一听这话，我就明白，他把这个训练想得太简单了，就说：“行了吧，就这两天了你能准备什么？就我都要下下周才能开始，你下周就想开始？”
“对！”
“行，你想开始你就先开始吧！反正我最快也要到下下周才行！那个时候我的准备工作才能做好！本来我想过了‘十一’再开始，中间国庆放假必须得回家，那样影响不小，现在就看看到底能产生多大的影响，在那几天是否能维持住！现在一个最重要的问题是大学里面事情太少，在高中每天要上那么多的课，给自己的空闲时间不多，那样训练起来比较轻松，几乎就不用安排什么事情。而现在呢，在想那有那么多的事情可以让它持续起来。”然后我开始计算起相关的事情了。
白天继续上课，这天早上第一节没课，我去教室的路上忽然听到一声“铎哥”。一看，是我们办的学习委员，就问：“做什么去？”
“上网去！你去吗？”
“不去！”
“走吧，玩一会，去打打游戏。”
“坚决不去！”我说，“以前我们玩你们不玩，现在我们不玩来你们倒开始玩了，真是江山代有人才出啊！”
“这叫长江后浪推前浪！”
“一浪更比一浪高！”我轻轻讽刺说，然后微笑告别。
好不容易到了休息的时候，好象从来没有像这样盼望过星期天，早上在宿舍睡到十二点才起床，想着任贤齐的《睡到十二点》，希望每天都是星期天。可怜啊，原来好好上课这么累，其实累的不是上课，而是不断要和自己厌烦的心理做斗争，如果那课能听进去倒好多了！在这个时候，才发现了星期天的宝贵，可惜只有一天了。下午还要去买资料！下个星期要开始学英语了。
开学的第三个星期我学起了英语，范增益依旧在上自己的网。张冬青的魔鬼训练开始了，我依旧在不断地想从那里能找来许多事情去做！
星期二晚上张冬青对我说：“昨天我病了，没有完成任务，今天感觉好了许多，学了不少！”
我一听就笑了，说：“你这叫什么魔鬼训练？”
“哪里不对了？”张冬青惊愕地说，“我就是得病了啊！感冒了，还不轻呢！”
“魔鬼训练，什么是魔鬼训练？你把魔鬼训练也看得太简单了吧？要的就是你得病，我还在想自己的身体太好，没办法得病，想着怎么去得病呢。上次我没得病还感到挺可惜的，你有这么好的机会就这么白白放弃了，还在那里大言不惭这什么？”
“什么意思？”
我大笑说：“你还好意思问什么意思，我都不好意思说了，这么好的一个机会就被你白白放弃了！魔鬼训练就是看你在生病的时候你的状态怎么样，是否还能照常完成任务，和一般情况比起来有什么区别！你得病了，的确是个好理由，厉害！你得病了，你得病了别人得了没有？那别人在这个时候不就一下子超过了你吗？还好意思说！况且完不成任务要有相应的惩罚措施，你的惩罚措施是什么？”
“啊！”张冬青一下子就呆住了。
“已经告诉了你，这个世界上让我害怕的东西并不多，而魔鬼训练恰恰就是其中的一个！明白是什么意思吗？去年刚开学我问李芬感觉我状态怎么样，她就说感觉以前的都恢复了，我就直接告诉她还差一部魔鬼训练。当时我明明知道为什么不做呢，就是因为他太残酷，我害怕啊！我一直想靠着我的体系把它带动起来，但最后带不起来啊！现在不得不进行了！不明白是什么意思吗？你知道我开始的第一件事情是做什么吗？”
“做什么？”
我把抽到一半的烟往地板上一砸，说：“这个！”
“戒烟？”
“对！”
“那能戒了吗？”
“应该能。我是在请假的时候开始抽烟的，按照原计划高考完就不抽了！但最后祸事连连，让我就没戒掉。在以后也一直不愿意，总感觉戒烟会让我失去很多东西！”
“不戒不行吗？”
“在以后任何时候都可以抽，那时候就是尽可以能自己放到最有利于自己的位置。但训练的时候绝对不能！”
“啊！这么残酷！”张冬青叫了起来，认识我的人都知道烟对我的重要性，大一的最后一篇创作就是《纯情的烟》。
“肯定了，要是不残酷我还怕什么啊？我早去训练去了！”
“那你当时是怎么完成的？”
“怎么完成的？”我回想了一下，一想不禁“哈哈”大笑，说：“忘记告诉你了，当时我失恋了，你总知道是和谁吧？就是因为当时失恋了，就像纯粹自己折磨自己一样！当时也是无意识完成的，也不知道有什么用，只是为了减轻自己的痛苦，结果到了最后才发现它这么有用，直接导致了我的体系的完成！”
“怪不得！怪不得！”
“行了，下个星期和我一起开始吧，你这样训练能训练出什么来！”
“上次你训练了多长时间呢”
“二十天！”
“这次呢？”
“三十到四十天！”
“真强！我只敢训练两个星期！”
魔鬼训练准备进行三十到四十天，虽然我不知道到底能有多少的事情去做，但我还是怯怯地安排好时间。这天晚上一回来见了张冬青，就对他说：“奶奶的，这帮家伙都是怎么学的！”
“怎么了？”张冬青问。
“见了周芸，告诉她我要进行魔鬼训练了，没办法帮她了。她说要多长时间，我说大概要三十到四十天，她说你先忙吧！”
“人家说的挺对的啊！”
“我是在这里可惜呢，有这三十天的时间她的计算机闭着眼睛也都过去了，这样就得浪费一个月的时间。就她？刚开学的时候她见了我，问我什么时候请她吃饭，那个时候我和她打了个赌，就说是她英语四级过了她请我吃饭，没过的话我请她吃饭。她一问我就知道她英语四级没过，就说随便什么时候都可以。最后我就说按道理说像她那样的好学生，不管怎么样两年了英语四级怎么说都过了，那现在还没过那就只能证明是学习方法有问题。她说她也知道，我一问才知道他们都是怎么学的，到了这个时候连流读都不会！晕死我了！最后我就说她学的这么点东西对不起她父母给她拿的钱吗，她说感觉也对不起，可是没办法！没办法，没办法，没办法就是理由了？有了办法你也不学，还是师范类的，以后都要当老师的，这样怎么可以教好孩子？还是李安纲说的对：别看你们大部分都是师范类的，劝你们以后最好都不要当老师，全都是误人子弟！反正我敢保证我绝对是误人子弟，或许他们不会！我当老师那学生都成什么样了？”
“你要当老师教出来的学生都成了流氓了！那该怎么学习呢？”
“人生虽然短暂，但对于会利用时间的人来说，一生便已足够。如果每个人都有再一次的生命，有一半的人会成为伟人，但是像乔丹、爱迪生那样的人，你会人家需要再一次的生命吗？不需要！他们还害怕要是有了再一次的生命自己没有现在这样努力呢？就像以前给班长说的，别说你忙，说你忙只能证明你不会利用时间！你说江泽民一天要处理多少事情，那意思就是人家就忙得没办法活了？学习有个效率的问题，用百分之十的效率学八个小时，用百分之二十的效率学四个小时，用百分之二十的效率只用两个小时，更别说百分之八十的效率了。为什么在高中的时候妈妈多人每天学十六个小时依旧学不好呢？就是连百分之十的效率都没有！学习难道就是在那里死写硬画吗？学习不是看你付出了多少时间，多少努力，而是看你最后学到了多少东西！要的是效率！学之前先想一下自己要学什么，磨刀不误砍柴工，这样有目的地学比你在那胡学要强多了！看她看了半天书就问她看的目的是什么，要在这里学到什么东西，她说不知道，我说你连自己学什么都不知道你还怎么学！让我帮她那可以，但是那要我花费多少的时间和精力啊！总不可能把所有的事情都交给我吧！那还要她做什么？到最后即使让我那么明白她又有什么用呢？”
“那你说怎么才能把效率提上去？”
“第一，知道你每天效率最高的在什么时候。人和人都是不一样的，我的是在晚上，所以我就只抓紧晚上时间，其他的时间我一律不理会！合理安排好你的时间和精力，不要随便浪费！这就要求你自己必须要首先了解你自己。第二，还是那句——三思而后行！就这么简单的一句话要做起来是多么难啊，还记得《挪威的森林》中永泽说到的努力和劳动的区别吗？”
“这点没注意！”
“晕，你们学知识都是怎么学的？好象根本不知道知识在那，也不知道什么是知识，这样学习就不是入宝山而空手归，而是你从宝山上下来了你都根本不知道自己到过宝山，还以为就是荒山野岭呢！知识不是他有用才要学，而是看它在什么时候能用得上那就要学，很多东西现在没用但在以后某个时候，一点小小的知识就可以救了你的命！这一点在现在也是最讨厌的，这么多东西都用不上，放在那里过一段时间看一下，看它是否还能保持状态。晕，累死了！同样的，《挪威的森林》你看过，《教父》你也看过，有多少书我看过的你也看过，看我学了多少东西你又学了多少？真晕！就《挪威的森林》，里面多少东西啊，怎么都说那是堕落的小说？我怎么看来就一点也不堕落？颓废而不消沉，消沉而不堕落，这才叫水平呢！为了方便你们看我还把重要的用笔画下了，就怕你们看了没注意，但到了最后都看出了什么了！让周芸看了问有什么问题吗？她问我书的那个‘我’为什么最后和玲子发生了那种关系，把我就晕得，都看成了什么！就说了，我这个人比较懒，看的书也不少，但摘抄的东西也只有那么点，那都是经典的经典。我让她看了之后，过了几天说起一个问题引用上面的话，她根本不知道，才知道她根本没看！就连我，我自己写的东西我还时不时地翻看，都还能学到不少东西，更别说你们了！知识到了一种地步就
