红一陌-第9章
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假期快结束了，幻听犹在。一个阴雨天，红晶站在纱窗前背书，方知音在耳边说：“红姐那么喜欢你啊。”随后就是一群人的说笑的声音，叶振像是在和他们说着红晶，说着红晶和对他的体贴。叶振这么爱她，红晶心里十分开心，就好像是真的一样。
然而，红晶回想着在学校时陈震他们考验她的事情，决定开学时给他们点厉害瞧瞧，以证明自己的实力。“班级的气氛是有些萎靡的，这时候需要一个人出来振奋大家，说一些鼓劲的话，让同学们更加上进，在未来考上理想的大学……对，这就是超我！”
☆、超我
开学了，热烈似火也终将归于平静。叶振是住宿的，所以早就来建兴了。那天早上，叶振穿着墨绿色羽绒服，安安静静地坐在那里。红晶来了，叶振回过头去，和红晶点头打招呼，笑得天真烂漫，满含爱意，这是红晶最爱的笑容，那是她的心上人，他们已经一个月没见面了。
等到同学们都来了，老师开始讲开学时的安排，一言终了，红晶把王老师叫到走廊上，准备和他说关于超我的事情。“王老师，我感觉班上的氛围不好也不是一日了，我想弄一次演讲来振奋大家。”随之把早已打印好的超我给老师过目。“你这个想法很好，明天早读课你来讲一讲怎么样？”“老师，我想要一节班会课来，不只有我讲，也让大家参与。”“好……”耳边的叶振声音叹息了一下，似乎在感叹红晶的雄心。
领完书回到家已经是下午了，红晶打开文档，准备明天班会课上的演讲。
超我
茫茫宇宙；气象万千；何处是终极
我们的潜能是无限的；是深海的宝藏；在无言中守候。
一场超我旅程；未来就在手中。
平和心态 我们这一生；可以没有任何外在的物质条件；有一颗充实的心；能够帮助你走过千难万险。
处变不惊 世界变幻莫测；鱼龙混杂；变化的随波逐流；不变的静观其变。平静看待一切；并没有绝对的善恶；反映的现状只是一时的表象；需要长远观察认知。变化不同时；保有个人的准则；平和应对；考虑自己和他人的安危；把影响减小到最低。行走在这个世界上；都是不易的；理解宽容友善；就能赢得更多人的尊重。
刚柔并济面对一切事物；除了温柔；更应该刚强。把握人生的准则；困难不会将你打倒；诱惑不会使你沉沦；坚持不懈；确立理想；看准目标；永不言弃；一时的失落帮助你更加坚强；奋斗的成功催促你继续向前。
语文可以通过阅读培养语感；体会人物表达的情感；总结概括；做做批注。
古文记忆书中重点注释；词类活用；名词做动词、状语等；平时积累比较重要。
翻译时可以用组词的方法；从现代汉语中寻找意义相同的词语；连词成句。
例 云销雨霁；彩彻区明。销：通“消”；消散霁：雨过天晴；即雨停 彩：日光区：天空
云消雨停；阳光普照；天空明朗。
作文以议论文为主，注重批判思维。通读材料，理解它传达的思想，从相反的角度写作，最好能够新颖，突出自我思想。可以采用肯定（略），否定（详），如何做（中等）的形式，最后来个总结，语言修辞尽量生动形象。
数学 还是要多做题目；用公式套用；培养思维。文科数学还是容易的；不过难题真的很费脑筋；多思考；发现不足并改进。
英语掌握基础；背单词、重点短语；培养语感；步步提高。还是要坚持下去；也是个磨练毅力的过程。
文综 读文科免不了背书；先讲讲我的方法。
瞬时记忆刚开始学习时；理解内容；初具印象；题目方向明确；一般答案都在课本上。记忆时可以按照时间线索；一个模块到另一个模块；一本书沟通串联；应用时想法就可以很明确。集中注意力；记忆关键字；反复默念思索；增加印象；提高记忆力。
分段计划一本书有几个单元；复习的时候先安排；这一节课要完成什么内容；提高效率；理解和熟记；记忆准确更方便应用。
红晶还做好了一个课件，使之更具体形象。她又想到了叶振，他不愿意接受她的提议。“这个计划本源于爱意，不如在最后锦上添花如何？”说做就做，红晶找来叶振曾用做头像的那张紫云英，加上了。“紫云英，等待的幸福，不要急进，幸福终将属于你！”
上午学校里的课都在讲评试卷，也没有什么新奇。转眼到了下午的班会课，老师讲完了事情，“这节课，邓红晶同学想和大家分享她的体会，大家欢迎！”伴着掌声，红晶走上讲台，然而她的心里有些紧张，身上也止不住的发抖。红晶打开了事先准备好的超我文档，开始了演讲。
“茫茫宇宙；气象万千；何处是终极我们的潜能是无限的；是深海的宝藏；在无言中守候。就像屏幕中的圆规一样，我们的未来能有多远？一步一个脚印的丈量，记录着我们的前行路线。一场超我旅程；未来就在手中。”
“我们这一生；可以没有任何外在的物质条件；有一颗充实的心；能够帮助你走过千难万险。面对这世界的是是非非，又应该怎么去处理呢？我认为，应该要学会处变不惊和刚柔并济。世界变幻莫测；鱼龙混杂；变化的随波逐流；不变的静观其变。平静看待一切；并没有绝对的善恶；反映的现状只是一时的表象；需要长远观察认知。变化不同时；保有个人的准则；平和应对；考虑自己和他人的安危；把影响减小到最低。行走在这个世界上；都是不易的；理解宽容友善；就能赢得更多人的尊重。面对别人，不应该轻易使用暴力。以眼还眼，以牙还牙，可能会带来一时的快意，但带来的后果却是无法想象的。有时候，我听着鸟语，闻着花香，会感恩着世界的美好。而和你一同生活在一片蓝天下的他人，也一样要受到尊重。面对一切事物，除了温柔，更应该刚强。把握人生的准则；困难不会将你打倒；诱惑不会使你沉沦；坚持不懈；确立理想；看准目标；永不言弃；一时的失落帮助你更加坚强；奋斗的成功催促你继续向前。”
红晶演讲的时候她看见王老师给她拍照，陈震、方意容很认真的听着，叶振先是低着头，等到红晶讲平和心态时又抬起头听她讲。
长篇大论了做人的道理后，红晶又开始讲学习方法。
语文是她最拿手的科目，她说得比其他科目多。“可以通过阅读培养语感；体会人物表达的情感；总结概括；做做批注。古文阅读也是很重要的，记忆书中重点注释；词类活用；名词做动词、状语等；平时积累比较重要。翻译时可以用组词的方法；从现代汉语中寻找意义相同的词语；连词成句。”“作文以议论文为主，注重批判思维。通读材料，理解它传达的思想，从相反的角度写作，最好能够新颖，突出自我思想。可以采用肯定（略），否定（详），如何做（中等）的形式，最后来个总结，语言修辞尽量生动形象。”
数学是她的弱项，不过上回期末考她考得还行，所以应该有她说话的份吧？“数学我不太擅长，不过我还是要和大家一起说说。还是要多做题目；用公式套用；培养思维。文科数学还是容易的；不过难题真的很费脑筋；多思考；发现不足并改进。”
红晶的英语一般，在上回期末考之前她花了很多时间背单词，应该是碰巧吧，她的英语成绩也及格了。“英语要掌握基础知识，背单词、重点短语；培养语感；步步提高。还是要坚持下去；也是个磨练毅力的过程。”
文综一直是她的强项，她应该是有说话的权利的。“读文科免不了背书；先讲讲我的方法。
瞬时记忆：刚开始学习时；理解内容；初具印象；题目方向明确；一般答案都在课本上。记忆时可以按照时间线索；一个模块到另一个模块；一本书沟通串联；应用时想法就可以很明确。集中注意力；记忆关键字；反复默念思索；增加印象；提高记忆力。
分段计划：一本书有几个单元；复习的时候先安排；这一节课要完成什么内容；提高效率；理解和熟记；记忆准确更方便应用。”
一席话终了，红晶放出了最后的紫云英。“我的体会就是这么多，大家要是有更好的想法也请来分享分享，不要我一个人说。希望对大家的学习有所帮助，谢谢！”
红晶下了讲台，她回想刚才的演讲，牙齿打战，身体发抖，差一点就说不下去了，无论如何这也是第一次。不过她还是坚持了下来，好坏都自己看吧。后桌于诗敏对她说：“红姐你讲的时候都很紧张。”“是啊，我第一次讲，比较紧张。”随后于诗敏还要了红姐的稿子来看，并没有说什么。
在老师的短暂点评之后，老师有了一个提议：以后的每次班会课每一组都要做一次主题班会。不久，大家放学了。叶振心里想：“她让我很惊讶。”
☆、意味
好好的超我演讲结束了，本应该达到了红晶震慑陈震他们的目的，但是幻听依然余音绕梁，三日不绝。
“然而这究竟是为什么？在我和旧势力的斗争中，却依然要接受失败……”红晶读着一本无名小说，里面的一句话，就像她此时此刻的心情。“应该是没什么来由的吧，他们为什么对我的生活这样的好奇？生活本应该是单纯的，却因为幻听的搅乱而混沌。我曾读过那么多的诗，梦里情话，爱里疯狂，可叹这意味逍遥。可是没有一首可以医治我早逝的情殇，现在的我，究竟应该何去何从……”
“爱你正像象牙白，我只留念你一低回的妩媚。”由爱生痴，相思成疾，任凭爱得怎样惊天动地，都不过是一个结局老去。年少的我们曾说，遇见，是最美的未来。“我想听你说绵绵的情话，但你却一直把我留下。清瘦的孤影，斑斑的华发，如漆的英眉，闪烁的双眼，这是我眼中的你。何种是你眼中的我？”“任时光把一切挥洒成诗，我亦不悔。待到迷人的晚星落下，我心悠悠，将播撒成花。”
“与陈震他们的博弈还没有结束！”然而红晶依然认为幻听是真实的，渐渐地忘记了原来的本意，陷入了泥淖。一个清晨，寒意还没有退去，思念似乎使红晶的睡眠都缩短了，她总是想着去学校看阿振。张妈有事告了假，所以是家里人自己煮饭。母亲还没有起床，红晶把早饭拿到锅里去热，想着叶振儿时的故事：他也是要早早起来起锅的。这时叶振的声音说：“就像我一样。”迎合了红晶的心事，就像是红晶叫他说的一样。忙一忙，上厕所，洗漱，吃饭，本来是早早的，又拖到了七点半才出门，走在上学的路上，风肆意地刮，红晶却一点都不感觉冷，她是要赶紧去学校看叶振的！快走到学校门口时，方知音的声音说：“红姐每天六点就起床，帮她妈妈干活。”等到到了班级门口，已经是早读课铃响了，红晶看了看叶振，还有些惺忪睡意，然后才急匆匆地坐到位置上去。早读课是自习，红晶拿出书自己看。
等到上课了，第一节是语文课，老师讲到《论语·八佾》：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”红晶看到古文就在心里一直翻译，方知音和陈震的声音却像窃窃私语，“看她什么时候停下。”方知音的声音说。语文范老师也开始讲解，“木铎，木舌的铜铃。古代天子发布政令时摇它以召集听众……上天将以孔夫子为圣人来号令天下。”红晶开始遐想，“叶振那样的人是很有领导才能的，他日功成名就，国家一时有危难，说不定他就是木铎呢。”方知音的声音却开始反驳了：“我们一直都把红姐当做木铎的。”红晶听了很惊讶，想方知音的声音是怎么来的。“会不会是他在叶振耳边说，就传到我耳朵里了？”红晶一直都很相信情人之间的心灵感应，叶振和她又有这样浓厚的爱意，必然是这样无疑了。
然而，就在那天傍晚，陈震和叶振的声音又开始出现。红晶心里想：“为什么他们会知道我的心思？”陈震的声音跟着也说一遍。红晶又在心里问：“你怎么会读我的心？”陈震的声音回答：“都是阿振教我们的。”每时每刻，片刻不停，红晶也只能忍受着，虽然心里万千杂念，也不好和别人说，只能自己藏在心里。
生活就是悲喜交织，这些幻听也不仅仅带给她烦乱。一个平常的中午，红晶的耳边又开始�
