掌控未来-第3章
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“喂，你怎么又愣啊，你。”许大可又用手直推刘峰，刘峰这才从胡思1uan想中清醒过来。
“你怎么啦，你？”许大可看着刘峰今天反常的表现，有点害怕了。
“没，没什么。只不过刚才被徐丽娜把魂勾去了。”刘峰干脆承认了徐丽娜勾走了他的魂，这样说许大可才会相信。
“我说嘛，怎么突然又不理我了。”许大可松了口气，这才像刘峰本来的样子。
“我说，你早读的时候是不是就在背英语老师提问的答案？难道戴老师事先把要问什么问题告诉你了？”许大可不是傻瓜，怎么可能相信我看了看书这种说法。
刘峰道：“下个星期我告诉你，好不好。”
刘峰对自己能够梦到第二天生的事情实在不敢确定，他要多确认几天，看看自己是不是真的有这种本事。
如果是真的，那就有可能改变自己的现状。周一周二虽然自己梦到了第二天的情景，自己却没有当回事，所以噩梦成真了，自己受到了批评。而今天自己把梦当真，就真的改变了自己的命运。不仅没有像梦境里一样被罚站一堂课，还破天荒地受到了表扬。
而表扬的滋味是那样的美好，让自己感到自从上了高中以来，从来没有像今天这样自信过。而且好事接二连三的来，连徐丽娜都会主动看自己，还破天荒地冲自己笑。哎呀，太美了，美得很。
如果以后每天自己都可以做这种梦，那么每个第二天，自己岂不是就能趋利避害，从而每天都开心幸福？
这样想着刘峰都感到有些招架不住了。幸福来得太快，我还没有做好准备呢。
“哎，你说，咱们老师是不是经过投粉笔头训练？从讲台到最后一排，这么远的距离，戴老师居然一次就能击中你的脸，哇，这是什么水平？神枪手啊，不对，神投手啊。”许大可在刘峰身边不断嘀咕着。
刘峰斜觑着许大可，琢磨着什么时候能撕烂他这张臭嘴！
………【第四章 又做梦了】………
教师办公室内，英语戴老师正在和班主任语文老师马老师聊天。
“马老师，你们班那个叫刘峰的，今天表现不错，居然回答出我的问题，还很流利呢。”戴老师一边整理资料一边说着。
“哦？早读的时候，我也看到他在读英语，tǐng认真的。看来这孩子是开窍了。”马老师很高兴。任何一个老师都想让自己的弟子学得好，听到戴老师的夸奖，作为班主任心中是很自豪的。什么时候得找个机会鼓励一下这孩子。
“不过他在课堂上与许大可讲话，被我砸了一粉笔头。”戴老师想了想还是汇报了刘峰的不良举动。
“这个刘峰，真是不像话，明天上课我得好好敲打他一下。”马老师代刘峰班级的语文课，而刘峰的语文成绩简直糟透了，特别是文言文，对他来说简直是上刑。这孩子刚刚有点长劲，就在戴老师的课堂上讲话，自己刚刚准备在某天找个机会当众鼓励他一下，这下，这么一点想法也给戴老师的话浇灭了。
夜晚，刘峰又一次从噩梦中惊醒，这一次是班主任老师在课堂上提问他：“刘峰同学，你来回答‘臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。’这句话是什么意思？‘无以’在这里是什么含义？还有李密写这个千古名篇究竟是用什么来打动武帝的呢？”
刘峰冷汗直冒，怎么又做噩梦？最近这些老师怎么老喜欢找他麻烦啊。以前一个学期下来，老师也不见得提问他几次，最近这是怎么的？老师们都喜欢问题问题！他对文言文很是讨厌，不仅有很多生僻字，而且之乎者也的让他很烦，马老师的这个问题他是一点也不知道怎么回答。虽然很烦文言文，但是他更怕挨批评，所以他只好爬起来，打开灯，把语文书翻出来，翻到了李密的《陈情表》。他仔细阅读了《陈情表》课文，又把课文后面的解释仔细看了看，仍然没能搞懂。只好又翻出了辅导材料，努力了一个小时，总算是把马老师的问题给nong懂了。
然后他才上netg睡觉。他想要是明天马老师真的问他这个问题，那么就说明自己的梦真的会梦到第二天生的事情，这对他意味着至少不会总是被老师骂，至于以后他还没想那么多。
第二天一早，刘峰又一次早早来到了校门口，等着他的心上人上学。
徐丽娜下了宝马远远的又看到了刘峰在校门口向这边张望。她知道他在等自己，她知道这是自己众多仰慕者之中的一个。小姑娘本身是天之骄子，大家都喜欢她，自然有些孤傲。对刘峰这样学习成绩不好，家庭与自己云泥之别的同学当然是看不上眼。
以前每次看到在校门口傻瓜一样张望自己的刘峰都有想笑的感觉。但是今天却不一样，昨天刘峰居然在戴老师的课堂上用流利的英语回答了老师的问题，这让她很好奇，所以会在下课的时候回头去看他。今天则要问问他怎么进步的。
徐丽娜大大方方地走向了刘峰，刘峰看到徐丽娜直接走向自己却像痴呆了一样，手足无措，满脸通红，心脏就像要跳出xiong膛来一样。
徐丽娜看到刘峰局促的样子又想笑，不过还是忍住了，走到刘峰面前问道：“刘峰，昨天你是怎么回答出老师的问题的？”
“我，我，我”可怜的刘峰居然变成了结巴，“我”了半天也没说出一句话来。
“呵呵，傻瓜。”徐丽娜终于忍不住笑了，笑容如鲜hua般在她白净的脸上绽放，徐丽娜说完转身就进了校门。
她又笑了，她又冲我笑了，二天了，她冲我笑了二次，哇，快要幸福得晕过去了
“啪”沉浸在幸福之中的刘峰差点给许大可一巴掌拍倒在地，许大可粗声粗气地说：“刘峰，你这是在干什么呢？又冲着白天鹅netbsp；幸福的美景被打断，让刘峰一肚子恼火，回手一巴掌拍在许大可的背上，叫道：“使那么大劲干嘛？肩膀都给你拍塌了。”
许大可一边拉着刘峰进校门，一边讥讽着问道：“是不是你的白天鹅又和你说话了？”
“你还别说，徐丽娜今天早上还真主动和我说话了，是直接走过来和我说话的。”刘峰美滋滋地说。
“是吗？这可新鲜！是说‘好狗不挡道’？还是哎呦，你下手这么狠干嘛？”刘峰狠狠地给了许大可一巴掌，许大可疼得一跳。
“你狗嘴里吐不出象牙，不把你的话打回去，还不知道要冒出多少怪话来。”刘峰狠狠地说。
“我靠，那也不要打这么狠吧，你有本事和小七打去，干吗打我？”许大可委屈地mo着自己被刘峰拍得生疼的肩膀。
刘峰怜悯地看着许大可道：“是不是最近又被小七修理了？你没看到我每天上学放学都绕路了，都一个星期没给他拦住要钱了。”
“你倒是绕路了，他现在隔三差五找我麻烦，妈的，我今天的午饭钱又给他搜去了。”许大可气哼哼地说。
小七是这附近的一个小流氓，常常拦截这个学校的学生搜取他们的钱。由于人比较机敏，每次搜的钱只有几块，又不满十八岁，所以就是给抓住也只能教育教育就放了，所以让学校和老师都很头疼。
“哎，小七tǐng能打的，我们学校像我们这样被他打过的没有五十也有三十，给搜钱那是常有的事情，别哭丧着脸了，喏，我中午的盒饭钱，分你一半。”刘峰掏出父母亲每天早晨留在桌上的盒饭钱。刘峰的父母工厂距离家太远，根本不可能回家给刘峰做饭，所以刘峰只能每天中午在学校附近吃盒饭。
“好兄弟，我还以为要饿到晚上呢。”许大可嬉笑颜开。
“我们谁跟谁啊，上次我给小七搜了钱，不也吃了你一半盒饭吗？今天没挨打吧？”刘峰道。
“没，带钱了就不会挨打。妈的，我就搞不懂了，我们岁数比他大，个子比他高，身材也比他壮实，为什么总是给他打得满地找牙呢？”许大可满脸不服气。
这时上课铃响了，刘峰和许大可向教室跑去。
………【第五章 刘峰都能讲课了】………
今天的早读课，刘峰自然是把马老师要问的问题好好背了一遍，连带着磕磕巴巴地背起《陈情表》来。
“我的天，刘峰你怎么突然之间变了个人？这么用功啊！”许大可惊讶万分地看着刘峰，昨天还可以说刘峰突然chou风了，要努力学习，但是今天他居然还开始背书，这简直与刘峰在许大可心中的形象差距太大了。许大可以为刘峰只不过是心血来chao努力一天而已，没想到刘峰居然还没完了。在许大可的心目中刘峰是不可能坚持下去的，在这之前，刘峰也誓努力过，不过也就努力了一两天。许大可相信他这次也一样。
刘峰也不理他，自个背书。
班主任马老师今天又一次出现在班级的后窗户，他再次看到了刘峰正在认真背书，而且很显然是在被语文课文。这让他很高兴。这个孩子终于开窍了呢，男孩子一旦开窍，进步都飞快。等会上课的时候，得好好问问他，看看他是不是进步了。
下课了，许大可再也忍不住，拉着刘峰问道：“你究竟是怎么啦，我都不认识你了。你不是最讨厌文言文的吗？”
刘峰道：“我下周告诉你，这周我得好好看书。”
终于到了语文课，马老师开始讲课：“同学们，今天我们继续讲李密的《陈情表》，前天和昨天我已经把《陈情表》的背景、作者情况，以及整片课文都讲解了一遍，今天就是要看看同学们的掌握情况。”
马老师扫了全班一眼，接着说：“刘峰同学，请你来回答‘臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。’这句话是什么意思？‘无以’在这里是什么含义？还有李密写这个千古名篇究竟是用什么来打动武帝的呢？”
刘峰的心猛烈地跳动起来，从昨夜他就一直在准备，准备今天马老师的提问，到现在，马老师居然真的提问了，提问的问题和作业的梦一模一样。他站起来，大声回答：“‘臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。’意思是说：臣没有祖母，就不能活到今天；而祖母没有了臣，就不能安渡余年。‘无以’在这里就是不能的意思。李密写这篇表就是用‘孝’来打动武帝的。”
马老师很满意，刘峰回答得非常好，已经完全出自己的想象了。他的问题，如果刘峰能勉强回答出一个，他都会在课堂上表扬刘峰，毕竟刘峰是一个几乎对文言文毫不感兴趣的同学。他刚想张口，没想到刘峰还没说完，而是歇了口气接着说。
“李密从小赖祖母刘氏抚养netg人，故对刘十分孝顺。司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，如若不应诏，会被误认为“矜守名节”，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治天下。李密至孝，与祖母相依为命，写此奏章，陈述自己不能奉诏的原因，提出终养祖母的要求。文中所写，皆是真情实意。为了唤起武帝的怜悯心，作者不是直陈其事，而是凄切婉转地表明心意，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己的不幸和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感jī涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。最后武帝终于被感动，同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，并指令所在郡县，给他赡养祖母的费用。人们常说忠则《出师》，孝则《陈情》，此篇《陈情表》乃是与诸葛亮的《出师表》并列的千古名篇。实在是不可多得的美文。”
刘峰一口气把资料上所有能找到的关于《陈情表》的背景资料背了一遍，惊得全班同学鸦雀无声，连马老师也给惊呆了。刘峰所说的，有的是马老师前两天讲过的内容，有的还没有讲。至于《陈情表》与《出师表》在中国史上的地位，以及一忠一孝的典范文章的提法，马老师当然是知道的，但是那不是中学语文所应该教授的内容，那是到了大学教古代史才会说的内容。所以马老师根本没有讲。但是这个刘峰，这个从来就不知道文言文为何物的刘峰，居然可以在课堂上就《陈情表》与《出师表》侃侃而谈，这到底是他在讲课还是我马老师在讲课？
当然马老师的惊讶没有维持多久，就反应过来，连忙说：“刘峰同学，你的回答很正确，很全面，说明你用功了，很多内容甚至连老师都没有讲，你却都知道，说明你对这篇文章下了功夫，很好，我很高兴。我们全班同学都要向刘
