组团游三国-第11章
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兄莫急，待我再做打听。”“多谢！”王队一揖到地，“文远兄大恩，王某永世不忘。”“哪里话。”张辽笑着搀起王队。
夜已深了。王队仍是无法入睡。
耗子在，那蔡鹏一定也在！教授和五木做接应组，应该不会在这里。
一定要找到耗子和蔡鹏。一定要带队友们回家，回到那个属于他们的年代，回到他们自己的家。
第0015章 五木 学霸、纸鹤
公孙恭陪着五木去藏龙阁，家人跟在后面，抬着几个大箱子。在五木看来藏龙阁远没有旁人形容的那样壮观奢华，只是石木结构的三层现代别墅式小楼而已，不过，掩映在苍松翠柏之间，在山水粗犷的辽东，倒也透着优雅。
藏龙阁内摆放着许多青铜、玉制饰件，五木一打眼就感觉并非什么高端货。不过留到两千后，还是能值些钱的，五木暗自道。
上得楼来，公孙恭给五木引荐了三个人，三人的相貌难以让五木留下深刻印象，因为他的注意力都被三人头上戴着的高大白帽所吸引。我靠，这什么打扮？丧礼团购啊！
“三位皆中原名士也。”公孙恭依次为五木介绍了管宁、邴原、华歆，“三位先生合称一龙也。”公孙恭接着介绍五木：“此乃家父救命恩人，胶东名门之后，邓森林邓公子，号五木。”
几个人无非是“幸会”“久仰”之类的客套一番。华歆这个名字，五木还是有些印象的，但在《三国演义》中好像也不是什么厉害角色。五木给华歆施礼时还是更恭敬了一些，毕竟是名人嘛。
“幼安先生乃管仲管相国后人也。”公孙恭指着管宁。哇靠！官二代啊！五木这个富二代觉得自己出身竟一下变得如此卑微。管仲他可不敢不认识啊，与鲍叔牙的“管鲍之交”五木还是知道的，更何况管仲还被诸葛亮加了“关注”呢。深深再施一礼。
客套完，华歆三人坐回一张大席子上，研读起“坟典”——堆得小山一样的各种经典。
五木无所事事，看着跟来的家人摆放着从大箱子带来的一些饰件。仍然没什么好货色，五木有些失望。
“小心些！”公孙恭提醒家人。只见家人从最后一个箱子里抬出块大大的石头，石头的纹理透着龙腾九天的韵味，石头底部还生出三足，稳稳地支撑着巨石。
“奇哉！”五木眼前一亮。“妙也！”华歆扔下书典，走过来赞叹，“君临天下之势！”华歆指着大石上部，又指点底部三足，“此三公之辅也！稀世之宝！”
管邴二人依旧端坐研读。
“两位先生好眼力啊，”公孙恭道，“此乃家父于襄平祀社地下觅得。”五木连连赞叹，也佩服起华歆的学识。华歆“啧啧”赞叹着，坐回到席上。
楼外一阵喧哗之声。五木推开窗子，只见大道两旁，好多百姓在翘首观望，道路中间，四匹一模一样的纯白骏马拉着一辆高大华贵的大车在缓缓而行。“好漂亮啊。”五木禁不住赞道。公孙恭来到窗前，说道：“是夫余王来求合亲的。”华歆也闻声来到窗前，羡慕之情溢于言表。
公孙恭告辞，自然免不了又是一番客套。
五木闲坐无聊，把玩着几案上的棋子，看着那三个头戴白高帽的呆子，低声嘀咕了一句：学霸！华歆笑吟吟踱了过来：“邓公子擅弈乎？”五木看了看华歆，又看了看手中棋子，才明白华歆是问自己是否喜欢下围棋，连连摆手。华歆有些失望。
“欸？我倒会另一种玩法，教你好不好？”五木突然兴奋起来，华歆连连点头，邴原轻轻咳了两声。五木看了管邴二人一眼，低声地教起华歆来。华歆听完五木的讲解，略微沉吟，面带笑容，抬手做了个“请”的姿势，两人就在棋盘上下开了五子棋。
五木只赢得第一盘，然后就再未尝胜果，心里暗骂：奶奶的，不仅是学霸，还是棋霸！华歆满脸得意。
“唰愣”一声，两人吓了一跳，扭头一看，管宁手持长剑，长跪在席上。华歆双手举在身前，跌坐在地。五木哪见过这般阵势，连滚带爬准备逃跑……
却见管宁手指华歆大声道：“贪羡官贵，耽于戏乐，子非吾友也。”言罢，一剑将几人合坐的席子切为两半。
收剑、坐下、继续研读。
看了看尴尬的华歆，五木擦了擦冷汗，回来穿上鞋子，转身向楼下走去，暗暗骂了一句：恶霸！那个什么“割席断交”的典故一定说的就是这个恶霸！
……
公孙雪儿打开房门见是五木，愣了一下，随即笑问：“怎地刚刚离去就回转了？”
“那边无聊，只有几个学霸！”
“学霸？什么是学霸？”
“学霸嘛，”五木学着管宁他们读书时摇头晃脑的样子道，“说了你也不懂，你是药霸。”
“哈哈，我明白了，那学霸是书呆子，对不对？那你是什么霸？”公孙雪儿用修长的手指点着五木，“你是歌霸！”
“药霸好聪明，”五木迈进房来，“学霸好愚昧，还戴着孝帽子，也不嫌丧气。”
“孝帽子？哈哈，歌霸才愚昧！”雪儿像是怕嘴里牙齿掉出来一样，使劲闭着嘴笑起来，“管先生戴的那是辽东帽！只有清白儒雅之士才配戴的！”
“清白儒雅就戴白帽？我看是装儒雅伪清高吧。”五木不屑地说。
“那环保之士岂不是要戴绿帽子了？”五木嘟囔了一句。
“哦，或为辽东帽，清操厉冰雪。”五木想起来文天祥的《正气歌》里有这么一句。
“会的还真不少嘞，不过歌霸的诗可着实不怎么样，你啊，还是唱的比说的好听些。”雪儿笑道。
“管先生可是了不起的人物呢！”雪儿把堆在椅子上的药材收起，示意五木坐下，“管先生开馆讲学，求学之人好多，旬日成市呢！”
有这能耐不去干传销真是可惜了人才，五木厌烦透了这个管宁，南霸天！五木狠狠地骂了一句。
五木刚坐下，就感觉无聊，站起来溜达，看到几案上有几张白纸，心里一动，对雪儿说道：“让你见识一下歌霸的能耐，你转过身去，不许偷看。”“你又有什么坏点子？”雪儿边嘀咕边转过身。
“呀！好漂亮！”一支纸鹤飞舞在公孙雪儿眼前。
雪儿作势要抢，五木嬉笑着将手抬高。雪儿拽着五木胳膊，抢过纸鹤，小心地拿在手里把玩。
五木四下里踅摸，找到一根细线，一头系在纸鹤上，另一端系到窗棱上。
纸鹤在窗前随微风摇曳，阳光隐去了细线，只能看见纸鹤在阳光中翩翩起舞。雪儿看得痴了。
“在我们家乡一天折一只纸鹤，坚持一千天就可以给自己喜欢的人带来幸福。”五木不禁想到自己远在不知如何才能回还的家，泪水充盈眼眶。
雪儿看到五木的样子，有些不知所措，轻轻牵了下五木的衣角。五木抿住嘴，扭过头，用力闭了闭眼睛，止住泪水，带些哽咽地说：“歌霸唱支歌给你听吧。”
“爱太深容易看见伤痕
情太真所以难舍难分
折一千对纸鹤
结一千颗心情
传说中心与心能相逢
……”
雪儿痴痴地听着，脸慢慢红了。五木微微笑了：“雪儿，我教你折纸鹤吧。”“好啊好啊！”两人头对头，跪在桌案前。
雪儿埋着头，用灵巧纤细的手指认真地折着，折出纤细柔弱的纸鹤，折出自己的纯真和祈盼。闻着雪儿头上散发着的药香，五木心头一荡，真想在雪儿的秀发上轻轻吻一下……
雪儿微微一抬头，头发蹭到五木的嘴，登时满脸通红，身子赶紧往后挪。五木感觉有些尴尬，无措地跪在几案前，手里搓动着纸片。
轻轻咳了一声，五木道：“你屋子里的药味真香。”雪儿没有答话，垂手仔细地折着纸鹤。“雪儿，夫余王来找你爹爹提亲了。”五木感觉自己的话里有酸酸的醋意。
过了半晌，雪儿才幽幽道：“那关我什么事。”把折好的纸鹤轻轻放在案上，跪坐在地上，呆呆盯着纸鹤。“哪还有细线？”五木把叠好的纸戒指放到案上，站起身。雪儿指指墙角的柜子。
五木站到倭凳上，将两只纸鹤吊挂在一起。雪儿慢慢拿过纸戒指，轻轻套在自己纤长的手指上。
五木退两步，欣赏着双飞的纸鹤，轻轻唱道：
“我的心不后悔
折折叠叠都是为了你
我的泪流不尽
纠缠在梦里夜里的负累
我的心不后悔
反反覆覆也是为了你
千纸鹤千颗心在风里飞……”
第0016章 教授 天才初玩火
长江北岸，乌林矶与赤壁隔江相望，绵延不绝丘陵。
翠竹掩映着几间小屋，陶先生叔侄就隐居于此。雨后，蛙鸣鸟唱，教授从美美的梦中醒来。
有陶先生的照料和明儿的陪伴，教授的气色不错。有人搀扶，教授已可以稳稳坐起，但双腿仍不见大的好转，虽已有了知觉，却无法在地上站立。
明儿没有发觉教授已醒，仍低头蹲在竹塌边。教授用手肘撑起身子，想要拿床边的竹杖，却将竹杖碰倒。明儿闻声，赶紧起身过来搀扶教授在床上坐好，又俯身拾起竹杖，撑在教授腋下。
“先生，我给您烧茶去。”教授见地上画着一个9x9的方格，少数方格内填充着一些奇怪的符号。盯了片刻，教授看明白了，这孩子竟然是在做“数独”游戏！方格中的那些符号分明是代表着数字1－9。
数独是教授休闲时最喜爱的智力游戏。这游戏需要参照九九八十一个方格原已填进的少量数字，将1－9这些数字填入空格内，使九行九列及九个单独的九宫格内均包含1－9，且行、列、宫内不得出现重复的数字。
教授和明儿接触了三月有余，深知此子天赋异禀，但看着眼前的数独题仍不禁吃惊。再仔细看，教授更加惊异，这小小孩子挑战的竟然是数独中的“九九归一”型！空格中已经添上一些数字，但剩余的空格内如何填充，的确需要费一番脑筋。教授盯着九宫格研究起来。
明儿端来了茶，放到教授手旁，又蹲到地上，拿起一支小竹签，托着腮，眉毛逐渐拧成一团。明儿手握的竹签点在左上九宫一个方格内，显得犹豫不决。“咳，”教授轻咳一声，提醒道：“右上一行、中上三行……”
明儿眼睛一亮：“我明白了！”随即转头在方格内边勾画边说道：“右上一行、中上三行占据3、5，左上二行必含3、5；左中左下补6、8；本宫占据2、4、7、9，此格必为1！”说罢，点点画画，将九九八十一格填满。“明儿天赋异常，一点即通啊。”教授惊叹道。
忽然，教授呆住了，他想到一个问题。这数独问题虽只是智力小游戏，但其原理，涉及非常复杂的数学模型，况且这游戏是由十八世纪末的“拉丁方块”游戏衍生而来。解数独题并不算难，难在题的设计，设计不好，会出现一题多解的情况。这……这孩子怎么会在三国时代玩这种游戏？原始题是出自哪里呢？
教授指指地上，惊讶地问明儿：“这……这是何人所创啊？”“叔叔出山访友，嘱明儿照料先生，明儿见先生熟睡，闲来无事自己随手画的。”明儿轻描淡写地答道。教授惊得几乎吐血，张大了嘴，半晌才又问道：“你如何做的？”明儿脆声应道：“我本演算九宫洛书，突发奇想便将演算好的洛书中的一些格内图案抹去，想试试看能否再填充回去。”“哦，哦，”教授明白了，这孩子是逆着逻辑做的，难怪。“天才！”教授感叹。
陶先生此次下山时间较长。这期间，明儿每日做些简单的饭菜，为教授煎熬汤药。教授见明儿平时虽也诵读五经四书、诗词歌赋，但对那些辞藻华丽的歌赋并不上心。最能吸引明儿的，除了一些政论文章，就是天文地理五行算术了。
于是，教授便挑有趣且实用的数学物理化学知识当做故事讲给明儿听。明儿悟性极高，触类旁通。基础的物理化学问题不难，但如果没有直观的实验做演示，学习的人还是很难理解。三国时代，又是身处这样的隐居山林之内，没有趁手的材料做演示。因此，教授也不敢多讲，生怕让明儿陷入误区。
……
这一日，明儿早早起床，要去附近小山上挖些鲜笋和好吃的野菜。教授感到奇怪，屋外就是竹林，问明儿为何不在这里采挖。明儿回答，叔父说他们住在这里，本已侵占了林间小动物的领地，不能再和小动物争抢食物。教授不禁感叹、羞愧：自己作为人的意识太强了，而作为整个环境一份子的意识竟不如这8岁孩子。
独自一人，颇感无聊，教授就随手翻看些书籍，不知不觉睡着了。
忽然，教授被一阵抽泣声惊醒。只见明儿浑身泥污，站在榻前，泪水在脏脏的小脸上蜿蜒出一道道沟�
