社会主义精神文明研究概览-第47章

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！


精神文明建设在党的统一领导下，应该加强计划性，减少盲目性。一是要用系统论观点指导精神文明建设，做

……　352

　　　　社会主义精神文明研究概览５３

　　　　到全国一盘棋。“精神文明重在建设”应是对“重在设计、重在效益”的前提而言。　只有“设计”得好，科学运筹，才能布局合理、比例相宜、同频共振、形成合力。　二是工作要主动做、超前做。　措施口号的不断提出，不应是被问题逼出来的，而应是靠科学的预见性和高度的政治责任感预先制定出来的、能动有力的。其次，应选择主攻方向，在“精和管用”上下功夫。　主要是处理好数量和质量、普及和提高的关系。　精神文明建设也不是摊子铺得越大越好。“重在建设”不等于乱上项目，随意扩大“基建规模”

　　　　，而在于能否牵住“牛鼻子”

　　　　、抓到点子上。　我国精神文明建设主要应在高雅精深、含金量足、导向性强的理论建设、思想建设、道德建设以及教育科学方面用足力气，形成力度。再次，应该动真的来实的，具备倡真反假的能力。　精神文明建设中的假劲、虚劲显而易见，不是能不能辨别的问题，而是有没有能力反的问题。尤其形式主义这股虚劲、假劲，比无动于衷的怠工危害还大。　它劳民伤财，损害党的威信，贻害社会主义精神文明建设，其实是一股邪劲。　更不能容忍的是，这股假劲、虚劲、邪劲又往往都使在精神文明建设的要害内容、关键环节上。如果精神文明建设的重要内容被虚化、弱化、俗化，整个精神文明建设就很难健康发展，哪还有力度而言。（刘宝海、杨开民：《精神文明建设要讲求深度纯度力度》《思想政治工作研究》１９５年第５期）

……　353

　　　　６３３社会主义精神文明研究概览

　　　　各级党政领导部门尤其是农村基层干部必须增强责任感，真正形成两个文明一起抓的共识。　目前，仍有部分领导同志口头上喊两手都要硬，而实际上却是“一手硬，一手软”

　　　　，没有扎扎实实的行动；或者认为经济发展了，精神文明自然而然会上去，因而把精神文明建设看成可有可无的任务；一些基层干部为了完成生产上的“硬”指标，便轻视、放松甚至放弃了精神文明建设。　要解决这些问题，各级干部应该把提高思想认识放到首位，在任何时候任何情况下，发展物质文明都不能以削弱甚至牺牲精神文明为代价，而应该以积极的态度促进精神文明的发展。　通过紧紧围绕发展经济去组织开展农村精神文明活动，不断满足农民群众日益丰富的精神要求，并为农村经济发展提供动力和智力支持。　同时还要建立起两个文明建设密切结合的管理体系及领导责任制，上级领导部门考核评估一个干部的工作时，不能单纯以经济指标为标准，还要看他们抓精神文明的能力和成果。要搞好精神文明建设，在思想上还要树立起正确的投入观。　一些干部由于看不到精神文明建设具有战线长、见效慢的特点，对精神文明建设舍不得一点投入，甚至有人认为对精神文明建设的投入是一种浪费。　一些地方还出现为生产建设而挤占、挪用精神文明建设经费的现象，致使许多必要的宣传思想教育、文化娱乐活动都无法正常开展，严重阻碍了农村两个文明建设的协调发展。　实践证明，农村精神文明建设是一项宏伟的系统工程，它既需要一定的基础设施和活动载体作为物质保证，还要投入大量的人力、时间来开展多层次多方面的思想教育活动，做到有阵地、有队伍、有书报广

……　354

　　　　社会主义精神文明研究概览７３

　　　　播、有充裕的时间来安排活动。　这样，才能使精神文明建设得以稳步、健康发展。（张连春：《建设适应市场经济的农村精神文明》《人民日报》１９５年７月１１日）

　　　　改革开放以来，各级政府以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和全面贯彻党的基本路线为指针，已制定出不少精神文明的制度规范，但以制度建设的科学理论来衡量，还存在着差距。　为此，要进一步完善与精神文明建设相关的法规条例，必须：①注意宣传社会主义的法理精神，讲社会责任，使社会真正迈向法制社会，并把部分精神文明的管理制度、道德规范，上升为法律规范。　②制定精神文明的制度时，要十分注意各种制度间的系统化和协调性。　③制定精神文明制度一定要有正确的理念依据和文化依据，没有这两个依据的制度是没有持久生命力的。　④精神文明的规范制度，要体现一般制度的本质特征，即相对稳定性，强制性和可操作性，使制度真正内化为人们的行动。（王德敏：《实现精神文明建设的目标必须重视制度建设》《文汇报》１９５年７月８日）

　　　　在新一轮的社会主义精神文明建设中，如何以素质建设为重点，进行人的素质建设呢？

　　　　第一，应树立明确的素质建设的目标模式。　素质建设目标模式的确立可以为全社会树立起一个精神文明的具体蓝本，从而形象地引导激励人们为之奋斗。　积历史教训与实践经验看，素质建设的目标模式似可分为三个基本层次，即民

……　355

　　　　８３３社会主义精神文明研究概览

　　　　族的、地区的、行业的。具体说，即确立作为当代中国人、一个当代上海人、一个当代或工人、或农民、或干部应具的素质蓝本。　这三个基本层次，分别表征人们在社会公共生活中所担负的主要社会角色，涵盖了一般、特殊、个别三个层面。其中每一层次的目标模式，都应结合“国情”

　　　　、“地情”和“民情”

　　　　，融民族性、现代性与整体性于一体。第二，应重视政治上层建筑在加强人的素质建设中的重要作用。一是发挥“法制”的作用。二是发挥舆论的力量。三是在各项经济、社会政策的政策评估、政策执行、政策终结诸环节中，应把是否有利于人的素质培养与素质建设放在与是否有利于生产力的发展同等重要的程度对待。第三，应从四个社会层面立体式开展素质教育。　一是学校教育层面。　学校教育是提高人的素质的基本途径，变应试教育为素质教育，是当今世界教育的潮流。　二是社会教育和社会文化层面。　社会教育和社会文化都是社会人文环境的重要组成部分。　优化的社会人文环境，是陶冶人的情操、提高人的素质必不可少的外部条件。　三是家庭教育和家庭文化层面。　家庭作为社会的细胞，是人成长的第一摇篮。　家庭也是民风、民俗以及多民族传统美德等民族文化赖以流传承藉的场所，家庭对人的素质培养具有举足轻重的作用。　四是社会个体成员自我修养、自我教育层面。最后，领导者要带头提高自身素质。　社会最有效的榜样是领导阶层。　领导阶层不仅担负着管理社会、教育群众等重要责任，而且还代表着社会优秀群体的素质水准。　这是由我国社会的性质与各级领导的选拔制度所决定的。　如果领导者

……　356

　　　　社会主义精神文明研究概览９３

　　　　做不到的事却要求被领导者做到，领导者就会失去道义力量和号召力量。　因此，领导阶层严于律己，做群众的表率，乃是整个素质教育能否上一个新台阶的关键。　然而，领导层的素质建设也同样需要制度的保障，包括干部的选拔、任用、考核、奖惩，以及监督等制度。（高惠珠：《素质培养：社会主义精神文明建设之本》《毛泽东邓小平理论研究》１９６年第１期）

　　　　积极开创两个文明协调发展的局面，按照两个文明建设“共同进步”

　　　　、“协调发展”的要求，仍存在着很大差距。　我们应遵循五中全会精神，在今后１５年经济和社会发展过程中，把着力点放在“共同进步”

　　　　、“协调发展”上，积极探索，努力开创两个文明建设协调发展的局面。要形成这样的局面，我认为，必须在以下几个方面下功夫。一、建立保证两个文明建设协调发展的领导体制和工作体制。要保证两个文明建设协调发展，首先要统一思想，提高认识，这是前提。　但是，我们还应当看到，协调发展决不只是一个认识问题，更是一个实践问题。　只有当思想认识变为实际工作的规范和切实可行的措施，并且建立起符合协调发展要求的领导体制和工作体制时，协调发展的任务才能落到实处。二、提供两个文明建设协调发展的政策保障。国家政策是政府调节社会活动的基本手段。　任何一项政策的制定和实施，都会对两个文明建设产生直接和间接的影

……　357

　　　　０４３社会主义精神文明研究概览

　　　　响。　由于我国现在正处在经济体制从传统计划经济体制向社会主义市场经济体制转变、经济增长方式从粗放型向集约型转变的过渡时期，许多政策还不配套，甚至存在一些漏洞和失误，这就会导致社会生活中的某些实际利益导向与党和政府提倡的价值观念、道德规范之间存在某些差距，甚至相违互悖。　这种不正常的现象应当引起我们的高度重视。　应该明确，我们党和国家的政策导向以及由此形成的社会利益分配格局，在实际效果上应与我们提倡的正确价值观念、道德标准相一致，应向那些艰苦创业、自觉奉献、见义勇为、助人为乐的人们倾斜，才能有效地引导人们在发展社会主义市场经济，建设社会主义现代化的过程中，树立和保持正确的理想、信念、世界观、人生观和价值观。　各地、各部门在制定和执行政策时，在进行一切工作中，都不仅要考虑到促进物质文明建设，而且应考虑到促进社会主义精神文明建设。在注意把握政策导向的同时，还要努力把我们所提倡的价值观念、道德标准融于社会生活和各行各业的管理之中。法制健全，规范严格，管理有序，是现代文明社会的一个重要特征，也是两个文明建设协调发展的重要条件。三、积极探索在建设和完善社会主义市场经济体制过程中，搞好精神文明建设的新思路、新办法。与物质文明建设相比较，我国的精神文明建设相对薄弱，加强精神文明建设是促进两个文明建设协调发展的重要环节。　各级领导的重视，政策措施和物质的保障，都是加强精神文明建设的必要条件，但是，精神文明建设本身还存在一个如何适应社会主义市场经济发展的要求，如何在思路、办

……　358

　　　　社会主义精神文明研究概览１４３

　　　　法等方面不断改进完善、发展，真正与物质文明建设相互配合、相互促进的问题。社会主义市场经济体制的建立和完善，给我国的经济生产和整个社会生活带来了深刻变化，这些变化势必对精神文明建设提出新的要求和新课题。　比如，市场经济发展带来社会利益的多元化，进而导致人们价值取向的多元化，在精神文明建设中如何加强对社会价值的引导？人们物质生活条件的改善和收入档次的拉开，导致消费方式和生活方式的多样化，在精神文明建设中如何指导科学、文明、健康的生活方式？

　　　　新旧体制转换过程中出现了道德建设的滞后和错位现象，如何建立与社会主义市场经济发展相适应的道德规范体系？

　　　　在对外开放过程中如何处理好继承发扬优良传统和学习借鉴外来文化的关系？在现代科学技术广泛应用的条件下，如何管理、运用好各种现代化的传播手段，提高精神文明建设的现代化、科学化、规范化程度？等等。　在这些大量涌来的新问题面前，我们并没有现成的经验和现成的办法可循，只有在实践中不断研究、探索和总结。四、把精神文明建设纳入国民经济和社会发展的总体规划，保证必要的物质投入。（戴舟：《积极开创两个文明协调发展的局面》《中国特色社会主义研究》１９６年第１期）

　　　　中共中央决定，把社会主义精神文明建设作为中共中央十四届六中全会的主要议题。　这就把社会主义精神文明建设的战略地位提高到了前所未有的高度。　党中央的决定及时地

……　359

　　　　２４３社会主义精神文明研究概览

　　　　反映了社会主义现代化建设的客观要求，反映了广大人民群众的强烈愿望和呼声，这是中国共产党领导下的社会主义现代化建设与资本主义的现代化建设的本质区别，是我国各族人民的根本利益所在，是我们中华民族的希望所在。社会主义物质文明建设靠的是社会主义市场经济体制的建立，社会主义精神文明建设则是靠社会主义精神文明建设的教育管理体制。　从教育管理体制来看，思想政治工作，既是精神文明建设的重要内容，又是精神文明建设的根本保证。这就是说，社会主义精神文明建设的精神保障条件是