痛苦收集者-第1章
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
作者：张未
【由文，】
引子
医生和女人坐在桌子的这一侧，另一侧是个十几岁的柔弱少年。少年很瘦，脸色苍白，眼底因充满血丝而显得通红，他低着头用手指抠着木头桌沿，桌沿很快被抠出了一道道指甲印。
三个人一言不发，四周的墙壁上油漆斑驳，不知从哪儿冒出的类似福尔马林的味道，让人不禁产生对敛尸房的联想。头顶上还摇晃着白色日光灯，氛围显得有点恕�
桌面上放满了给四五岁儿童识物用的彩色卡片。
“这是什么？”沉默了一会儿，医生终于开口问道。
少年抬了一下头，脸涨得通红，想了很久，才费劲地从喉咙里冒出一句话来：“孔雀。”
“很好！”医生冷冰冰地点点头，手指指向了另一张卡片，“这个呢？”
“这个……这个是蒲公英吧？”
医生又点点头，女人在一旁露出了笑脸。
医生从桌子下悄悄地拿出了一张照片，推到少年的眼前：“你现在仔细看看照片上的人，你认识他是谁吗？”
少年歪着脑袋，对照片上的人一脸茫然，他摇摇头。医生有点失望：“难道你一点儿没印象吗？”
少年毫无反应。
医生皱皱眉头：“照片中的这个人其实就是你啊。”
少年却显得很平静，他机械地回应医生的话：“哦，这个人是我。”
医生沮丧地叹了一口气，想了一会儿，然后又拿出了一张照片：“那你再看看，她呢？”
少年盯着照片，呆滞的眼神里闪过一丝光芒，脸上的表情也略有变化，他看了看医生边上的女人，又对比了照片上的人：“我，我……她，她……”
见少年有了反应，女人激动起来，鼓励地望着他：“你再好好想想！”
少年的脸涨得更红了，眼睛瞪得很大，医生和女人都在期待着。少年再次抬起头，面对着女人，死死地盯着对方的脸。突然间，少年的眼里露出了凶光，砰地一下从椅子上跃了起来，歇斯底里地扑向女人。
女人大骇，弓起腰本能地往后一闪，守候在外面的保安及时赶来，把少年制伏，摁在桌子上。女人被迅速带离了现场。
办公室里，女人的眼睛红肿着，显然刚刚哭过，满腔的悲愤全都发泄在了医生的身上，“怎么会这样，”她吼叫着，“你们到底是怎么搞的？”
医生很淡定，仿佛早就预料到这样的结果。他从抽屉里取出一沓画稿。女人看了一眼后几近崩溃，悲痛欲绝地坐回了椅子上。
“他画的是你吧？”医生问，“我不知道为什么会这样，但如果他今天的行为能够缓解心中的偏执，有助于恢复的话，未必是一件坏事。”
画上的内容大致相同——一个少年手握匕首捅向女人的胸口，鲜血从伤口处迸溅出来。这些画虽然笔法很稚嫩，却强烈地透露着残忍、暴戾的气息。
“毕竟——”医生指指画，“在他内心深处，是很想杀了你的。”
深夜。
惨白的月光从铁窗照进单人病房。病房很简单，只有一张铺着白色床单的单人床。床上却没有人。墙角里，白天的那个少年蜷缩成一团，手里捧着偷偷带回病房的照片。
少年咬牙切齿地看着照片上的女人，这表情恨不得生吃了她一样。月光缓缓地移动，照亮了他的半边身子。瞬间，少年的眼神不可思议地温柔起来。
一闪而过的记忆，让少年吓了一跳。少年停顿了一会儿，突然哭了起来。显然那些记忆片段起了作用。少年显得愧疚万分，他深深地为自己的行为懊悔，然后，少年哽咽着抖动嘴唇，用谁也听不见的音调喊了声——
“妈妈！”
第一章 小污渍
马妞把乐乐杀了。
尸体就埋在半山腰的一棵树下。她有点担心，埋好尸体抬起头，才发现下一届的那几个小子，正在300米开外的地方打枣。
马妞紧张得要死。
他们应该没发现自己在干什么吧！马妞心里想着，但一个女生，放学后不回家，而是来到半山坡，满身泥泞手里还拿着把小铁锹，终归有些奇怪。
难怪那几个男生经过她身旁的时候，眼中带着狐疑。
马妞静静地坐在山坡上。十分钟内，周围没有出现过行人，她想再等一会儿，就一会儿，这样保险。
从这个角度望过去，正对着学校的操场。放学已经很久了，学生和老师都已经走得差不多了。偌大的操场空空荡荡，夕阳让整个操场像是披上了一层红色的薄纱。操场西面，乒乓球台前的跑道上站着几个人。因为隔着很远的距离，所以根本看不清他们的模样，就像几个标点，毫无特色地点缀在一部鸿篇巨制里。
但马妞知道他们分别是谁。
校田径队的训练，是在每周一、三、五的放学后。从前年开始，市教育局组织了每年一届的市中学生运动会，因为获得奖牌的学生，可以在中考甚至高考中加分，所以使得稍有运动细胞的学生趋之若鹜。
然而要在市里获得名次谈何容易。8024厂子弟学校田径队，最初有十几个成员，经过层层筛选，如今只剩下寥寥数位，他们将在一个月后参加比赛，成绩优异者，便有可能以体育特长生的身份，被保送进市一中。
站在起跑线上的那个叫月川，一声口令之后，他像一发射出的子弹，沿着轨道飞速向前跑去。从马妞这个位置看过去，月川在跑道上划过了一道漂亮的弧线……
跑完了200米，月川低头走回原地。跑道旁，学生们和老师在交谈，这意味着训练快要结束了。果然，没过几分钟，学生们背着书包朝着学校大门走去。
下班的军号，在这个时候悠扬地响起。8024工厂原来是一个军工厂，军转民之后仍旧严格遵守着军营的作息习惯，把时间缜密地分割成一块块，不用手表，根据厂广播站不同时间节点播放的不同旋律的军号声就能准确分辨时间。
目送月川他们离开学校之后，大概是下午5点5分，马妞拿起了手中的铁锹。
泥土很松，因为刚刚埋下去不久，顺着纹理，马妞很快就挖到了重点。乐乐的脑袋先露了出来，然后是全身。现在乐乐蜷缩在土坑里，不知道为什么，看上去很安详，就像睡着了似的，完全没有死去的模样。
马妞擦了擦额头上的汗，心中不禁掠过一丝感伤。
杀掉乐乐并不是故意的——从现在开始，每天放学后，乐乐再也不能逗自己笑，陪自己玩，更不可能远远地跑过来对着她汪汪叫了。
乐乐是一条狗。
刚来的时候，只有两个多月大。一身白色的毛，乌黑明亮的眼珠滴溜溜地转着，一副惹人爱怜的可爱模样。马妞很喜欢乐乐，平时有个包子，马妞都会把肉馅掏出来喂给它。她喜欢乐乐的舌头舔在手掌心时的感觉，凉凉的、湿漉漉的……
“别光顾着玩狗，作业写了没，饭吃了没！”
妈妈总是这样唠叨。
但是妈妈不知道，如果没有乐乐的陪伴，生活还有什么乐趣呢？
可现在乐乐死了。
看着乐乐的尸体，点点滴滴的往事又涌上心头，伤感的情绪愈演愈烈，并且开始慢慢变质，最后转换成汹涌的恶意袭来——都是因为你！！！
马妞恨恨地咬着嘴唇。
她坚信自己突然改变主意，决定要去做的事儿是正确的。
马妞把乐乐的尸体抱了上来。乐乐的眼珠子暴突，脖子断了，四肢耷拉，腹部的皮肤已经裂开，深紫色的内脏露出了一半。马妞小心翼翼地把乐乐装进了一个塑料袋，然后趁着已经昏暗的天色，从学校的围墙翻了进去……
第二天，马妞起了个大早。她在学校边上的树林里坐着，等待上学的同学们到来。远远地就看见田田的身影，马妞这才从石凳子上站了起来，来到了班上。
已经有三分之一的学生到学校了，他们坐在座位上抄作业、聊天或者晨读。
“你闻到什么味了吗？”一个学生问道。
马妞低着头看着书本，注意力却一直放在周围人的身上，她的嘴角泛起了不易觉察的冷笑。
田田进了教室，坐到自己的座位，马妞一直等待着田田的反应，田田掀开课桌的盖子，被眼前的东西吓得一屁股摔倒在地上，伴随着的是刺耳的尖叫声。
马妞拼命地咬着嘴唇才让自己没有笑出来。显然效果达到了。昨天晚上，她把乐乐的尸体悄悄地放进了田田的课桌里——乐乐也算死得其所了。
同学们围了过来，马妞也站了起来，怎么说也要“装装样子”，这样才能把自己的嫌疑减到最小。
“怎么了？”马妞假惺惺地问道。
可接下来的事儿，就有点出人意料了。
田田的五官被吓得扭曲变形，像是看到了极为恐怖的东西，语无伦次地说：“里面，课桌、课桌里面……”
马妞顺着田田的手指望去，瞬间也像电影定格镜头似的立在了原地，脑子嗡的一下炸开了——课桌里，乐乐的尸体不翼而飞，取而代之的是人的手掌。
※※※
一共有17节楼梯，刑警队长李光智一边走一边心中暗数着。数楼梯没什么特殊的含义，只是一种习惯罢了。
到了三楼的走廊，视野一下子开阔起来，放眼望去就是学校后面的小山丘，连绵不绝。
正值下课，走廊上有不少学生。李光智和助手轮子走过去的时候，大部分孩子都低着头，然后用余光偷偷瞄着来到学校的不速之客。
安抚工作做得不错，至少李光智的感觉是这样的。学校的秩序很正常，目测而言，师生们的情绪也算稳定，完全没有因为昨天的事情而惊魂不定。
然而实际情况并不容乐观。
距离发现那个手掌已经过去24小时了。法医的初步鉴定已经完成。那是属于一个男性的左手掌，年龄介于14到18岁之间，断口很齐整，凶器应该是铡刀之类的工具；断口在手腕处；整个手掌长12厘米，宽8厘米；手指纤细；食指指肚有一处锐器的划痕，无名指的指甲剥落，剩余的指甲缝里提取到了铁屑和机油的残留物……
这可以推导出什么还得进一步分析。然而有一个事实不容忽略：按照血凝状态分析，手掌是从活体上被铡下来的，也就是说，有人被活生生地铡断了手掌。
本校的师生并没有失踪的情况，所以断定受害者来自校外。
发现断掌的是一个叫田田的女生。上午上学时，她掀开课桌就看见了惊人的一幕，教室里顿时乱成了一团，好在目击者多为女生，胆小不敢上前查看，现场保存得还算完好。
在田田的课桌里发现了一些土壤，经勘测属于学校附近的土质，更诡异的是，课桌里还出现了奇怪的毛发；对残留的血液进行分析，除了人类的血液，竟然还发现了狗的血液……
案发现场的初三（2）班一共有前后两个门。据第一个来到班上的学生回忆，他来的时候，门窗都是从里面合上的。不过这也无所谓，因为教室后门的锁是坏的，也就是说，任何一个人，在前一天放学后到第二天早上的任何一个时间点，都可以轻而易举地推门进来，完成这个事情。
因为是军工厂的子弟学校，所以作息制度也比一般的学校要严格。学校大门傍晚6点锁门，早上6点30分开门放学生。门卫有两名，一位姓张，一位姓刘，两人均说在自己当班时，并没有异常发生，白天既没有见到过陌生人，晚上也没有听见铁门的动静。
学校师生加起来有400多人，数量并不算惊人，两位师傅都是老门卫，所提供的消息，至少李光智认为是可靠的。
整个学校呈长方形格局，长400米，宽300米左右。四周全是3米高的围墙，不借助工具很难翻越。倒是学校西侧乒乓球台后面的围墙，曾经因为车祸，被撞塌过一次，后来草草修葺过，有些地方的水泥砌得并不平整，可以作为翻墙的落脚点。
基于以上线索，局里开了一个碰头会。最后大部分人偏向于嫌疑人是个校外的变态家伙。他铡断了受害者的手腕，然后放进了学校的课桌。之所以这样做也许仅仅是恶作剧，然后田田就倒霉地成了第二个受害者。
得出这一结论的依据，其实只是很简单的直觉——如此残忍截肢断掌的凶手，确实很难和一帮中学师生联系在一起。
上述推断其实是能够站得住脚的，但李光智还是持保留意见。
有争议的地方在于：田田的课桌，是门对面贴墙靠里第三排的位置，如果嫌疑人是从后门进入教室的话，其实那是一个相对不太方便的位置。也就是说，他（她）必须绕过四排横放的课桌，然后探身打开课桌的桌盖，才能完成这一行为。中间有太多“顺手”的课桌可供选择。
为什么是田田的课桌呢？
答案自然是嫌疑人的目标很明确，就是针对田田的。
田田，女，15岁，8024厂子弟学校初三（2）班学生。她学习成绩优异，而且还是校田径队成员，两年前由城东中学转学来到这里。田田的母亲是A城大学的�
