刀尖-第59章
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一样会上瘾，吃了一回就想吃第二回、第三回，而长此下去将对大脑造成伤害，会使人变成弱智、愚钝。事实上我们要想让支那人永远当我们的奴才，做我们的奴仆，唯一的办法就是让他们的后代智力低下，情感愚钝，永远沉睡不醒。告诉你们，这就是我带你们来中国的目的，我要研制这样一种药，一种替代鸦片的新型鸦片，服之上瘾，久服心智低下。你们知道，鸦片已经让支那人变成东亚病夫，我不要他们成为病夫，我要他们都成为病脑，身体无恙、心智低下的奴才、走狗。
现场静得出奇，说明大家都听得专心。
腾村问院长：我的院长阁下，告诉我，我们来中国多少时间了？
院长不假思索：今天正好是一百天。
腾村：正好是一百天，这个时间好啊。这是个告别的时间，也是个开始的时间。这一百天里我们研制成功了“密药黑号”，今天我告诉你们，这不是我们来中国的目的，我们来的目的是研制“密药黄号”，研制“黑号”不过是为了研制“黄号”试一下我们的刀锋，小试牛刀而已。
腾村继续说：“密药黑号”说到底就是个毒药，看不见的毒药，不是立竿见影的，下了毒要几十个小时后才能反应出来。这是搞阴谋暗杀的好帮手，是在光天化日之下制造黑暗的天使，所以我们称它为“黑号”。那么“黄号”是什么意思？“黄号”就是“中国号”的意思。大家知道。支那人信奉黄色，他们自称为炎黄子孙，黄河是他们的母亲河，黄土高坡是他们的脊背，黄袍加身是他们的荣耀。总之，黄色代表的是支那人，是中国，我们研制“密药黄号”，也就是说，我们要专门为支那人研制一种药，从今天开始。这种药的特点正如我刚才说的，是一种新型的鸦片，新在何处？不伤及身体，只伤害脑神经。
腾村又说：我早说过，全世界的有识之士都知道，支那人和犹太人一样，是人类的灾难，他们扰乱了世界的文明和秩序，他们贪婪、懒惰、奸诈、愚昧、病弱、卑贱。因为卑贱，所以生生不息；因为愚昧，所以什么野蛮的事情都干得出来；因为奸诈，所以没有诚信；因为贪婪，所以没有恐惧；因为懒惰，所以没有尊严。希特勒把犹太人关进集中营，大举灭绝犹太人，我本人并不欣赏这种过于血腥、缺乏智慧的行动，更重要的是，我喜欢这片土地。是的，我厌恶支那人，但我喜欢他们脚下的这片土地。这是一片辽阔的神奇的土地，北边有大粮仓，南边有热土，东边是鱼米之乡，西边是崇山峻岭。把人都斩尽杀绝，留一块空地做什么用？没用的。可留着这些支那人，哪天又起来造我们反怎么办？只有一个办法，让我们来改造他们，通过研制“密药黄号”，把他们彻头彻尾改造了，改良成一种新人，愚钝，勤劳，弱智，忠诚，永远忠诚于我们大和民族。
＋5＋院长说一声“好”，带头领大家鼓掌。
＋1＋罢了，腾村吩咐百惠说：把茶具拿来，今天我来给大家泡一壶茶喝。
＋7＋百惠拿来茶具：教授，我来泡吧。
＋z＋腾村：你没看见，我已经泡好了，就是它。给每人一只杯子，你负责倒。按我的要求倒，只有一只杯子倒满，其余依次减少六分之一。
＋小＋百惠：就是说，一只是满杯，其余的分别是满杯的六分之五、之四、之三、之二、之一。
＋说＋腾村：对。
＋网＋百惠倒“茶”，腾村一边说：你们一定在想，这茶的颜色怎么这么白，到底是茶还是酒，还是什么？我当然知道，你们喝了以后也会知道，这肯定不是酒，那么就权当它是茶吧。我们以茶代酒，共饮一杯，就一杯，以纪念这个开始的日子。
百惠：教授，倒好了。
腾村夸奖百惠：嗯，倒得好，比例掌握得很好，不愧是我的茶艺师。把满杯给我，我来喝满杯吧，院长，你就喝这一杯，对，六分之五的一杯。你们四个，随便拿。
说是随便拿，其实还是“论资排辈”的，千惠最多、百惠其次、十惠再次、小惠喝的是最少的那杯。腾村发现后笑道：有意思，让你们随便拿，可你们并不随便。你们把它当作奖赏，以年长者为尊，论资排辈，各取其份。哈哈，如果我说这是一杯毒药，你们会这样拿吗？来，先喝了，为“黄药”的诞生奠个基吧。
都喝了。
腾村：你们觉得这是什么，是茶吗？
众说纷纭，有说是茶，有说是草药，有说是菜汤等。
腾村听罢笑：你们为什么不想象它就是一杯毒药呢？它其实就是黄药——密药黄号，此刻毒性正在我们身上蔓延。
众人惊愕。十惠不停地干咳，似乎是要把药水吐出来。
腾村骂她：别咳了，怕什么，我喝的是满杯，难道你的性命比我还值钱？
十惠赶紧闭住嘴。众人跟着都哑了口，十分安静。
腾村继续说：不要谈毒色变，一点常识都没有。要说毒，人体就是由毒组成的，所有的药物也都是毒，这么一点量就算是纰霜也死不了人的，要有事我会喝吗？黄药还没有研制成功，我可不想死。大家看见了，黄药就在眼前，这是我多年的心血。但这仅仅是开始，增之一分是杀人之毒，减之一分是救人之药，关键是个量，一次的数量，时间的总量。假如以我这个量连续喝上一年，我想一定是变成十足的傻瓜了，一加一等于几都不知道的傻瓜。这不是我们要的黄药。而像你，小惠这个量，也许喝一辈子都不会对智力有影响，因为人体本身有排毒功能，这一点微量任何人都排泄得了。这更不是我们要的了，我们要的是什么？
小惠抢先说：看上去不痴不傻，但实际上智力低下，情感愚钝。
腾村开心地笑道：如果你回答得再大声一点就是满分了。
腾村接着说：现在我们手上有四十九个孩子，原来是五十个，有一个已经为密药黑号牺牲了，他们都是同年同月同日出生的——1937年12月13日。这些孩子在帝国军队胜利攻占南京的伟大的枪炮声中呱呱落地，转眼已经过去三个整年。三年来，他们一直以帝国英烈后代的名义，过着养尊处优的幸福生活。养兵千日，用兵一时，他们虽然是孩子，但他们生来就是我们的兵，我们用最高待遇养育的兵，现在该是用他们的时候了。
腾村：去我案头，把讲义夹拿来。
是千惠去拿的：教授，是它吗？
腾村：是的，交给院长。
腾村对院长说：听着，从明天开始，把四十九个孩子分成六组，每组八个，多出来的一人加到第三组。等一会大家传看一下，我已经制订了严格的实施方案，六个组，有六种不同剂量的糖果，上午下午各一次，定时定量，安排他们吃。每半个月做一次常规智力测试；每一个月最后一天停吃，以观察判断成瘾的大致时间；每三个月我来负责做一次深度智力测试，我想到那时应该有些数据会出来的。当然，研制黄药不会像黑药那么简单的，我们用三个月时间研制成功了黑药，但黄药我们也许要用三年，因为这是一种复杂而神奇的药，需要时间来证明。
同一天下午，五点钟。千惠陪腾村打完球，照例给他按摩。
千惠：你的肌肉像年轻人一样的结实。
腾村：你已经说过好多次了，你不觉得一句话老是说枯燥吗？
千惠：但今天说的不一样。
腾村：为什么？
千惠：因为今天是个特别的日子，你开始问鼎梦寐以求的黄药了。
教授：嗯，你为你的狡辩找到了合理的说法，是的，一切都重新开始了。
千惠：教授，研制黄药需要这么长时间吗？三年，太长了吧。
腾村：在我看来，三年时间已经够短的了。这是我今生今世最大的宿愿，如果能用三年时间实现你一生的梦想，你不觉得是很荣幸的吗？
千惠：我是凡人，你是天才啊。
腾村：所以我要完成的事，是你们想都不敢想的事。这是多大的事啊，把蝗虫一样多的支那人统统驯化了。
千惠：变得像畜生一样听话。
腾村：从某种意义上说，让一个人心智变聪明是不难的，可是要让一个人聪明的心智变愚钝就要难得多了。
腾村猛然坐起身，可能在展示手上的肌肉：就像这肌肉，没有肌肉要练出来是不难的，但要让它消失，不知不觉地消失是困难的。
千惠：我想你一定能成功的。
腾村：时间，我需要时间来验证，也需要你来配合。
千惠：我身上的每一个汗毛孔都愿意配合你。
腾村：从明天开始，你去对面上班吧。
千惠：对面上班？为什么？教授……
腾村：你不愿意去？
千惠：嗯，我不想离开你。
腾村：只有你去，其他人去我不放心。
千惠：我去干吗？
腾村：做静子的助手，当副园长，我已经给你申请了少佐军衔，没有亏待你的。
千惠：你不信任静子？
腾村：对她我谈不上信不信任，我不了解她。
千惠：她是野夫机关长的外甥女，我听说。
腾村：管她是谁，你是代表我去的，以后名义上她是园长，实际上一切都应该是由你掌控。你去后第一件事就是落实分组情况。
千惠：嗯。我晚上还是回来住吗？
腾村：我希望你尽快进入角色，现在你是副园长，你该知道以后这些问题该同谁去商量。
说着腾村可能又趴下了，发话：别说话了，我要休息一会。
几分钟后，腾村打出了响亮的鼾声，分明是睡着了。
1941年1月15日，下午三点。开始听不到腾村一点声音，只有小野的声音。从小野单方面的话听，此刻孩子们可能在户外做游戏，腾村应该是坐在窗前，背对着小野，在看楼下操场玩耍的孩子们。
小野：……他们在玩老鹰捉小鸡……是的……那个孩子叫新一，是静子园长的儿子……这个情况我不太了解，按理他不应该进组的，他是我们大和人的后代……是的，加上他现在正好是五十个孩子，但他不在编制里的……哦，那个人是五郎的姐姐。
突然冒出腾村的声音：五郎是谁？
小野：就是太次五郎，看守大门的那人。
腾村：她是我们编制里的入吗？
小野：是的，在我们编制里的就他们三个人，静子、五郎和他姐姐。其他三入都是支那人，是三姐妹，一个叫小美，一个叫小丽，一个叫小花。
腾村：她们会说日语吗？
小野：会的，她们老家在哈尔滨，从父母一代起就为帝国服务。
腾村：静子最近还在跟那个支那人来往吗？
小野：来往的，但再没有让那个支那人来过这儿。
腾村：我让你去了解那个支那人。
小野：我了解了，他叫金深水，在保安局机要处当处长。业务能力很强，在单位人缘不错，对皇军是忠诚的。他和静子是在舞会上认识的。
腾村：他有婚姻吗？
小野：他妻子死了。
腾村：所以，野夫也拿他们没办法，因为他们是自由的。
小野：嗯，机关长也这么说。
腾村：你认为他们好到什么程度，上过床吗？
小野：这……不好说，我……不知道。
腾村：叫千惠来见我。
小野：是。
一个小时后，千惠气喘嘘嘘地跑进屋。
腾村：怎么才来？
千惠：对不起，我正在上课。今天我第一次给他们发糖吃。
腾村：听说你把教室布置得焕然一新了。
千惠：是的，我把原来长方形的讲台变成了半圆形，把孩子们分成六个小组，一组一列，呈扇形而坐。我还在教室的墙上做了六个橱窗，一个组一个，每个橱窗里贴着分组名单，每一个孩子手臂上都戴着标明组号的袖套。
腾村：怎么样，孩子们喜欢你吗？
千惠：喜欢，他们太喜欢我了。我在课堂上给他们发糖吃，能不喜欢我吗？
腾村：你是以什么名义给他们糖吃的？
千惠：我来给你演一下吧，你当一回孩子，看怎么样。
腾村：这是个好主意，但我有个要求，你把我也演了。
千惠：好。我的孩子们，下午好！（假童声）阿姨好！同学们好……
腾村：行了，这些就不说了，你就说说你是怎么让他们吃糖的。
千惠：我先领他们唱了一首日本儿歌。
腾村：我听到了，唱的是《樱之花》嘛。
千惠：是的。唱完歌，我说，孩子们，你们唱得真好，你们的歌声一下把我带回到了美丽的故国、遥远的故乡。孩子们，你们的故乡在哪里呢？（假童声）在樱花盛开的地方，在太阳升起的地方。（鼓掌）是的，你们的故乡是个美丽的国度，那里有美丽的樱花，有大大的太阳，有蓝蓝的大海，有高高的山岭，还有这个。猜猜看，孩子们，这是什么？嗯，这位同学猜对了，这是甜甜的糖果。现在我要请大家吃糖果，为什么？因为你们太乖了，我喜欢你们，我爱你们。呶，你们看，我有�
