迷梦珍珠泪-第35章
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“伊婷，你真的会喜欢我吗？”这种气氛下，罗文俊很自然地说出了这句话。
“是的，就像你现在喜欢你的学习一样。”在白伊婷心中，学习还是检验爱情的唯一标准。这句话她还在告诫罗文俊，无论什么时候，学习都应该放在第一位。不过，罗文俊有些担心，他怕伊婷喜欢他真的像他现在喜欢自己的学习一样他的成绩是虚假的。
第十三章
少年的心不是孩子的心，认识的事物多了，接触社会多了，心也长大了。爱是人之常情，早恋却不一样。虽也是人之常情，却不能真正地爱一回。同学们中总会有流言蜚语，家长老师知道了，也会棒打鸳鸯两分离。于是早恋成了地工作，有时候不分手也得分手。高一（5）班的班主任对同学们的感情变化并不是太在意，一切顺其自然。他明白自己不管说什么都不会改变一切，命运通常是掌握在自己手。而他将要说的话也只是废话，听得懂的人，根本不需要说。心是他自己的，而他自己也明白怎样选择对他更好，而不是老师的话。他不会被别人指使怎样生活。听不懂的人，说了也是白说，老师的话，在耳边飘一下就不见了。
高一（8）班的班主任杨老师刚好牙反，她是一个对早恋极其反对的人。王雪梅和林雪峰，艾芹和李松在一起时最担心的是碰上班主任。每次远远地看到班主任来了，他们就会绕道而行。但是，杨老师眼睛比他们还快，她的眼睛时刻在搜索着校园里可能出现的一对。杨老师发现了他们很多次，也找了他们很多次。班上其它同学也是一样，凡是一个男生一个女生被杨老师发现三次单独在一起，就会找去谈话。
杨老师是个很爱学生，对工作极其负责的人。她希望的是她的学生个个成人，人人成才。孩子的心，自己管不好，家长管不了，老师不管，谁管？早恋虽不是蛇蝎之毒，但若不刹住这股风气，学生如何能安心学习。老师也老师的苦，话说轻了，没人听得进，话说重了，又伤了孩子的心。杨老师是七十年末代读高中的，那时候连填饱肚子也要操心，早恋之事就很少有人去想。一个没有亲身经历人，也并不知道早恋究竟有多大错误，但她从报纸上看到的一些中学生因早恋而导致犯罪甚至自杀的事例事件让人触目惊心，于是有一决心，如果对早恋之事不闻不问，则是一个老师最大的失职。杨老师不仅是平常碰到男生女生在一起会叫到办公室训斥一番，而且在晚自习前后也会跑到操场上，教学楼前后去抓人。王雪梅和林雪峰被杨老师抓住了两次。艾芹和李松的运气也不会比他们好，光叫到办公室里谈话就有四五次了。所有被杨老师教过的人都知道她有一个绰号老封建。杨老师苦中婆心地劝他们，只差对他们说，你和XX盲从分手了。不过，一段真正的爱情摆在面前时，来自杨老师一方的压力根本起不了作用，反而成了检验爱情存在多少的度量衡。杨老师时时刻刻在抓，同学们时时刻刻刻在防，杨老师的话起作用时，通常是感情破裂时，以此作为分手的借口。
谁都只愿意用自己的感情的处理爱与学的关系。而这两者，其实并不矛盾。这个地方，是学习的好地方，也是爱情萌芽的好地方。谈到矛盾，那只是局外人的观点。他们可以这样认为，学习是水，爱情是火，学习和爱情不能共存，就像水和火不能共存一样。爱是火一样的激情，学习是水一样的冷峻。这里，允许水可以长流，而火不可以燃起。然而，火不仅可以让水蒸发，让水在这个地方消失，也可以让水沸腾，让水不再冷峻。这关键取决于自己怎么做，而谁想用水来淋熄火，那么结果只能是这样，火熄灭了，水也蒸发了。
杨老师见王雪梅和林雪峰，艾芹和李松说了好多次他们都不悔改，便一改昔日的好言相劝，用最严厉的态度给他们下了最后通谍：
“从今往后若再看到XX和XX在一起，便让双方各请家长，并且两个人中领一个回家。”
这样一席话比前面哪句话都狠，也来得实在，它起的作用也让他们有了很大的变化。他们再也不敢在一起了，即使有时有同路相逢的趋势也会易道避开。王雪梅是来学习的，若真为此事被赶回了家，那不仅脸上无光，无地自容，而且一生的伟大理想也会就此完结。艾芹也是同样的想法，她还担心这事被她爸爸知道。若班主任告诉她爸爸她在学校谈了恋爱，肯定会被她爸爸打断一条腿。吴承宇以前说的不错，她爸爸是一个老封建。杨老师还把艾芹和李松可能接触的机会“斩尽杀绝”了，她担心艾芹和李松会在广播站里继续接触，便撤下了李松，重新换上了一个人到广播站。
林雪峰受不了这繁重的学习压力和爱情的折磨，没多少天，便毅然决定退学了。在别人口中，他退学的理由是考学的希望不大，不如趁早找点事做，来点实在的。杨老师当然知道是什么原因。但梦雪峰退了学她倒觉得是好事，反正林雪峰在8班是一个有他不算多没他不算少的人物。而王雪梅却不同，她在8班是金字塔的顶端，林雪峰退了学，她便可以安心学习。
艾芹李松倒没有傻到非退学不可的地步。但他们每天上课甚至睡觉总不能安心，以前在一起时感觉没多少话说，现在不在一起了又感觉有说不完的话弊着。艾芹的心情变得很烦乱了，有时候她也会想到静下心来学习，但不知不觉中心又会飞走，想到的东西很多很多。有时候她想找李松好好地谈一谈，最后还是因为害怕老师的最后通谍而放弃。
所有人中，过得最轻松的只剩下吴承宇和齐梦露了。
吴承宇的爱情参谋依然是他的好朋友思莹。有时候当局者遇到无法解决的问题时，让第三者来帮忙会化解很多矛盾。然而，齐梦露和思莹的关系渐渐发生了微妙的变化，思莹一直没有感觉到这种变化，而齐梦露，对思莹越来越疏远，甚至她也在疏远她周围的人，以前有心里话，她总会跟几个姐妹们出口说，而现在，她宁愿自己弊在心里也不说出来。有时候当吴承宇感觉到她并不快乐时，她自己也找不出伤感的原因。
吴承宇最拿手的是写情书，正是因为这本领，他得到了爱情，也正是有了情书，他还觉得自己生活在爱情中。他与齐梦露谈到的爱字，在空气中找不到，只记在纸上。或许这是因为说出口听爱字只能听一遍，而记在纸上却能一个顶百，只要需要，随时都可以拿出来看。墨迹不煺，爱字便是永恒的。“爱情不需要千言万语，只需要甜言蜜语。”吴承宇记住了这句话，每天都会在纸上造出甜言蜜语，让齐梦露百看不厌。
听一百遍得说一百遍，而看一百遍只需写一遍，这就是情书的力量。这也是吴承宇为什么要天天练笔以提高“抒情散文”水平的原因。在练笔中，吴承宇的爱情参谋也教了他许多知识。
“吴承宇，玩过数字游戏没有？”思莹问。
“不懂你的意思。”
“不懂，那范晓萱的《数字恋爱》你总该听过吧？”
“喔，我懂了，你所说的数字游戏是指这呀。”
“是的，不过我今天教你一套新编的爱情口绝，想听吗？”
“当然。”
“听好了，我把毕生收集的数字词全告诉你，拿纸来写上。301是想念你。1314520，这个很简单。1920是永久爱你。0837是您别生气。1392010是一生就爱你一人。246437是你是如此神奇。745839是其实我不想走。5871是我不介意。0594184是你我就是一辈子。51021就是我一定爱你。201000010000，就是爱你一万年。大概就这么多了。”
吴承宇写完了，问道：“你把这些告诉了梦露没有？”
思莹说：“当然没有。要不你写去了她一看就懂了还有什么意思。”
“那太感谢你了。”吴承宇说。
“不必谢了。我只希望看到你们能幸福的在一起就行了，希望你们的爱情是永久的，海枯石烂的那一种。在我认识的人中，只有你和梦露是最幸福的一对，彼此情深，三生难求呀。”
“那你说，除了我和梦露，夏添和白伊婷算不算是幸福的一对？”吴承宇问。
“他们我不敢确定。或许终究有一天他们两个会成为幸福的一对，也许他们俩算是两情相悦吧。”思莹说。
“唉，文俊追的那么执着，想不到结果是这样的。”吴承宇说。
“爱一个人很难，打动一个人更难。”思莹说。
吴承宇说：“你是不是要告诉我，爱情并不需要执着，而只需要两个人的感觉？”
“这个嘛，我也不清楚。我只是就事论事。但是，如果没有执着，就根本没有爱情而言。这一点我可以肯定。”
“我发现，文俊似乎并不执着，他的情绪好像特别好了。”
思莹说：“他是没有把痛苦写在脸上，仔细观察，你会发现他有很大的变化。他现在看什么问题都很淡然，但以前他不是。这是失恋的典型症状。其实失恋并不是可怕的，可怕的是对自己失去信心。失恋的痛苦，不仅仅是爱的失败，或许也是感觉自己根本不是一个值得别人爱的人。这样，自己也会把自己看低一等，于是就沉浸在一种失意的痛苦中。我发现，罗文俊已经是这样了。”
“你分析的很有道理。”吴承宇赞许地点了点头。
学校为了推行素质教育，提高学生的写作水平，决定举行“理想杯”大型征文比赛，每个同学都可以投稿参加。获得一等奖的作品将推荐到市级以上报刊上发表。所有获奖的作品学校还将结集“理想杯”校园特刊在校园内发行。这是一个施展才华的大好机会，吴承宇和齐梦露当时既忙着排练话剧，又要忙广播站里的稿件和“抒情散文”，没工夫参加征文比赛，也就放弃了这次机会。白伊婷夏添对学校的活动从来就不积极，整天只顾着抱着书本管好自己的学习，也没有参加。高一（5）班的精英去了一大半，元气大伤，获组织奖的希望不大了。幸好思莹还没有退阵，这些天她没有什么事，就去专心致志地策划稿件，到处查阅信息，收信整理材料，忙了十多天，终于把了篇她认为很优秀的作品交了上去。
高一（5）班思莹被评上一二等奖的机会是很大的。因为班上其他交稿了人大多是一些班上的无名小辈，或者是一些没有认真对待征稿的同学。他们积极响应语文老师和宣传委员的号召，交上去一些稿件充数。
思莹天天在等待着评稿和结果，可那些评委老师不知是办事无能还是细中有细，总之比蜗牛爬的还慢，等了好多天都没有结果。终于有一天，蜗牛爬上了葡萄架，结果出来了，思莹得了三等奖，奖品是免费得到一本校园“理想杯”特刊。
语文老师把奖状递到了获奖学生手中，并且还告诉了大家一个好消息：“高一（5）班获奖的人数在全校最多，一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，因此被评为组织奖第一名。”大红的奖状很快便挂到了教室里。班级能获得这么大的荣誉，这本是一件高兴的事，甚至对那些没有获奖的同学来说了是值得高兴的。可偏偏为这次荣誉取得做出很大贡献的思莹却怎么也高兴不起来。他一直都闷闷不乐，思莹觉得自己本可以得一二等奖的，可这下她连一些平时写作水平并不高的无名小辈也没有胜过，才勉强得了个三等奖。她实在想不明白，自己辛辛苦苦地忙上了阵子竟还不如人随便画几笔。
她打开校刊，漫不经心地翻阅起来。突然，她似乎发现了什么，怎么这有些文章看起来那么熟，没错，这上面有好些文章是从别的书上抄下来的。思莹查了很多资料，当然对那些文章很熟。她还发现，本班获得一等奖的两篇文章是从同一本书上抄下来的，其它有几篇文章虽不是原版照抄，也是换了皮不换骨，脱了壳的乌龟头也认得那不是蛇。思莹本来心中就不悦，现在一看这本“水果特刊”她更是不平了，那些评委老师真是吃饱了撑的，这么多抄袭作文居然没有发现，白白让她这样的老实人损失惨重。
太不公平了，她决定去找语文老师评理。她气冲冲地跑到办公室，语文老师正在那儿批改作业，思莹有气当然也不会冲着语文老师发。她拿出校刊，又翻开了一本旧的发黄的优秀作文大全和语文老师论起了道理。
“李老师，我发现这上面有几篇文章是抄袭的，不能获奖。”
李老师接过书一看，高一（5）班两篇获一等奖的文章果真是抄的，更可笑的是，两篇文章竟抄自同一本书。一篇是依着葫芦画瓢，照着原文改了几句，大有创新派临摹家的味道。另一个干脆就是一个超级临摹家，一不改二不修，一字不动地全篇照抄，要他画葫芦他干脆就交一具葫芦。语文老师看了这样“优秀作文”也颇有体会，眉头皱起来了，看样子也很生气。不过，这毕竟是自己班上的学生，获了奖他脸上也有几分光，再�
