脑操作软件DN2010----神奇的宇宙意识-第11章
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有时候，你看对方人的气质你实在不想与他沟通，大部分情况是这个人，内在出了问题，但是也是相对性质的， 跟你的心态有无带有色眼睛看对方有关。另外一个人如果他的表情看起来很不自然，是因为他在隐藏什么，但是脑袋里面在隐藏什么，表情表现与脑袋一致，但是与长期的气质却相冲突，此时你能看出这人是虚伪的，表情是临时的五官生理和精神变换，而气质是长期的稳定的五官生理和精神变换。
看到一个不想交往的人，但是工作却必须交往，从气质上快速判断后，就要马上出现你自己的态度，自己的一切，提前做好沟通的心理准备工作。
一切的沟通都从这里开始。
怎么练习此能力呢，第一分析对方气质，从当场表情和精神着手，网络上多看网友照片，分析对方性格，经济条件，思考方法，心态，作为训练的方法，然后，做出与对方交流的情绪，和思想，态度等的策略，开始与朋友聊天，问你对气质的看法正确吗；等等，就能锻炼你自己沟通的能力；第二认识陌生朋友，每天认识10个左右，自己定目标，实际操作是快速的。这样你认识了一门新的语言。你现在已经开始具备了第一项潜能了，下面我们的潜能还有很多。 txt小说上传分享
第九周 任何人都完全可以变成高智商的天才
第九周 任何人都完全可以变成高智商的天才
什么是智商呢？在上面我们已经有所涉及了， 但是不完全，智商，说到底就是我们应用知识解决问题的能力，也就是我们的思考力，我们学习智商，就是要激发我们的无限的思维潜力，思维潜力是完全可以激发的，只是你还不了解智商是怎么产生的而已，当你知道智商怎么产生后，提高智商也就很容易了。
那么智商是怎么产生的呢？我们首先把思维抛向广阔的宇宙，因为要彻底的解决这个问题，要从宇宙的本源说起，在宇宙中，物质、和能量构成了宇宙一切，也构成了规律，这规律，也就是宇宙潜意识，因为在宇宙潜意识的作用下，宇宙开始演化，然后由化学反应诞生了有机物，由有机物进化成生物，演化和进化都是潜意识，动物意识产生的基础，所以任何动物都具有无限的潜能的，而动物在潜意识的基础上进化成对食物、对繁殖的性、对学习、对逃避危险为主的反应，在此基础上进化成情商，又由情商进化成为最原始的意识，再由意识进化成简单的智商。所以与动物沟通最好的方法就是情商，而情商主要沟通手法就是爱心，智商是作用不大的，但是可以锻炼的。人是由于双手直立之后，慢慢的产生了改造世界的能力，这就是智商，而动物的智商，现在的动物不会有很高的智商的，因为环境改变了，动物不再可能自主的进化智商，因为要进化智商，就要跟人冲突，但是，没有任何动物再可以跟人类竞争了，这是任何人都知道的道理。那么怎么让动物拥有智商呢？目前我正在做一个实验，而且还可能要求我的子孙都把我的实验遗传下去，那就是，把狗培养成为智商狗，并可能让狗改变狗的身体构造，操作的过程为，把刚生下来的狗，一个月后，用带环的绳子把狗的“双手”掉起来，上面是一个双杠的结构，这样小狗可以走路，路线是在双杠下滑行，而且只用脚走路了，除了晚上睡觉以外把它的“双手”放下来，“吃饭”的时候做一个小狗头进不去的小洞，引导小狗用“手”把“饭”掏出来，然后引导小狗用“双手棒”饭吃，因为目前小狗的“手”还不具备抓的功能，这样久而久之，狗的潜意识开始改变，认为它是完全能直力行走的，再后面就是训练狗双手棒扫把扫地，逐渐的增加狗的改造世间的能力。这可能需要几代人或者几十代人的研究，而且是完全可以实现的。人是由猿猴进化来的，其实几十万年前的猴子，又何尝不是这个小狗的实验呢？都是被动进化来的。人在进化的过程中，认识外界的事物逐渐增多后，在情商和潜意识的基础上进化成为人类的自我意识，因为人开始认识到了自己的存在，变成了意识的主体，计算机为什么没有意识，那是因为计算机没有意识的主体，认识不到它的躯体是意识的控制体，随着意识的客体增多，人类在意识的基础上产生了语言，逐渐进化成了智能，与动物完全区分开来，这是人类智能的历史进化问题。这样的智能是通过大脑的神经结构以遗传的形式产生的，人类在发展智能的同时，大脑的容量、大脑的神经细胞，大脑的神经能量链，和神经能量网，已经控制身体的能量速度、力度等等都与动物发生了本质区别，人类大脑智能的遗传主要是在生理结构上和指挥身体的协调性质上的区别，人在出生后，是对世界没有任何概念的，所以不存对外界宇宙的认识问题，但是其情绪控制、身体协调等是存在的，是指挥身体的，是历史潜移默化的，所以任何人出生就存在对身体的整体协调能力，情绪的能力，和一定的气质，这些主要是情商，而情商是大脑内部的神经生物能量链对外界的反应激烈程度，和能量的传送速度。所以所情商在人类和动物等都是本能的，是天生就存在的，但是在后来还是可以变化的，因为这样的情商只是直接和生理需求联系的，主要存在生存问题、安全问题、学习问题，比方正常小孩子出生第一件事就是哭来到世界，生理上是第一次吸氧气，心理上是情绪需要，宝宝没有喝足奶，就哭，是为了事物的需要，但是这样的过程伴随的是情绪的发生，小孩子在没有喝足奶的时候，肯定是有情绪的，如果家长处理不好，态度不好，是直接影响小孩子的情绪发展的，还有就是尿湿裤子了，宝宝也会有情绪的，也是以哭的方式进行的。所以别以为我们的宝宝什么都不知道，其实这时候宝宝是有一定的情商的，他们是以潜意识语言情商来与我们沟通的。
下面我们再来看看人类智能的社会产生原因，根据人的智能历史产生结果，宝宝在出生的时候，在生物大脑结构上面已经具备了产生智商的可能性，而其他动物是不能比拟的，但是出生的宝宝和动物的共性是没有多大的智商，可能动物的智商比出生的宝宝还要多一点，区别之意义就是生物大脑结构的区别。
任何动物的区别除了上述大脑结构不同之外还有的就是人具有手，和语言、成长环境的不同，人类的智能都从这里开始诞生。为什么呢，因为人出生的时候，是什么都不知道的，不知道什么是宇宙，什么是床，什么是椅子，什么是妈妈，什么是事物，更别说跟手有关的改造世界了，人的很多意识和智慧都是与手有直接关系的成长过程。宝宝出生后，第一件事情是哭泣，第二件就是喝奶，喝奶是所有浦乳动物的潜意识本能，此时小孩子具备有先天遗传的情商，他与人沟通不是语言，用的是潜意识沟通，具体来讲是潜意识中的情绪能量沟通，是以哭泣为主的各种情绪与大人沟通的，所以在宝宝的身上，大家都可以看出情商是怎么引用的了。随着孩子长大，情商也开始发展，孩子用情绪和身体外部和内部的各个器官来进行学习，开始学会走路，同时学会语言，此是是孩子智能成长的爆发阶段，为什么呢？
大家都知道，人跟动物不同的地方就是具有手和语言，宝宝在出生到一岁前，跟动物是没有什么区别的，不能走路，所以智能的发展主要是眼睛、耳朵、嘴巴、舌头、手指的触觉、鼻子等功能上面发展起来的所有跟动物一样的智商，到一岁后期，宝宝学会了走路，学会语言，在走路阶段，是孩子智能的爆发成长期，为什么呢？因为孩子走路后有了脚，手开始解放出来，一岁前的成长是被动成长期，走路开始变成了主动影响自己的实践成长期，由于手的存在，孩子学会吃饭，学会穿衣服，学会开电视，学会了与手有关的所有的智能，完全和动物区分开来，此时孩子又学会了语言，由于语言的存在，孩子学会了抽象的事物，比方说有的孩子背诵李白的诗歌，这些都是抽象的，要有语言才能学会。此时是孩子性格的成长期，由情商转变成智商为主的实践期，为什么很多孩子开始变的活跃呢，变的看到什么东西都想拿，看到什么东西都想要，而且都想往嘴里放，因为孩子在学习，他的智商的成长需要以情绪为主的性格支撑，很多父母老是阻止孩子，不让孩子玩，觉得孩子是在给大人添乱子，所以强行限制了孩子情商和智商的发展，因为智商是在情商的基础上发展起来的。此时孩子天天一个变化，因为他要学的东西太多了，大脑也及其发达，主要是快乐的情绪能量充满大脑的神经链上面，大脑内部的神经网络，快速的存储外面所学习的各种知识，和情绪，都一一的存入潜意识里面；存储的东西越多，这个潜意识库存就越大，人就越容易调动潜意识来解决问题，另外是因为人体的情绪越的，越激烈，大脑内部神经链就连接越快速，单位时间内连接的东西也就越多，所以人也就越聪明了。
说到底智商是在情绪能量激励大脑内部神经连接快速程度，单位时间连接量的多少，和潜意识的知识库存所共同决定的，人在上学之前， 已经对世界有了一个基本的认识了，虽然此时此刻的认识不是理智的，但是但存在于潜意识中，所以为什么有的小孩子在上学时候，就明显的看起来很聪明，学习成绩也非常好，就是这个原因。上学以后呢，由于其成绩好，导致小孩子有对学习的兴趣和喜爱，这是一种激励大脑的能量，小孩在这种能量激发下，大脑频率加快，神经连接的深度和广度也大，连接速度也快，最后这种速度以潜意识的形式在人的性格中显现出来，给人的感觉就是思维敏捷，知识引用能力强，解决问题能力很高。
那么人怎么使自己变成高智商的天才呢？
天才不是天生的，任何人只要锻炼都可以变成天才，首先要的是要彻底改变自己的观念，人人都是天才，从上面我们可以看出，人的智商都是出生后随着手和语言的发展而发展起来的，不是天生的，你要你想成为天才你完全可以成为天才的，不过要掌握方法。人的智商，有很大部分已经由出生到上学的环境过程中已经决定了，这里是一个非常重要的阶段，是影响人一辈子的，所以现在准备生小孩子的父母，您要注意以下几点：一是给小孩提供一个良好的成长环境，特别是注意自己的情绪，父母的一言一行，都是小孩学习的楷模，任何时候，都要把积极向上的思想和情绪与小孩子分享，人都有消极思想的，也是正常的，但是千万不要在你的小孩子面前表现出来。二是小孩子，出生后，都有自己的情商的，此时，要做的是尽量让小孩子自己成长，不要过多的干涉，比方说，小孩子，闹、撕东西等等都是正常的现象，都是小孩子在学习，父母不要过多的干涉；三是、小孩子出现问题的时候，确实必须说的问题，主要是要引导，引导的好处是让小孩子学会思考问题，而且还非常容易达到大人预期的效果，因为，人都喜欢自己独立做事情的，你引导小孩子思考，在他看来其实是他自己投入了感情，投入了思维，自己得出的答案，所以他会自然的接受的， 因为人一般是不会排斥自己的情绪和思维的。四是引导小孩多思考，培养爱好思考的兴趣，兴趣比能力更重要，思考的能力在上学可以培养的，但是兴趣就是在小时候就必须培养的。四是引导小孩在学习前就建立自己的潜意识知识库存，主要是人生观的问题。
这是对于小孩子来讲的，那么大人呢，怎么成为高智商的天才呢？不是说智商在上学前已经基本定型了吗？那还能培养吗？大部分人都不不相信智商还能培养的，这都是这个问题的焦点了。
这个问题的解决我们先要说说能观，上面说到了，能观就是能量观念，给你身心带来无限能量的观念，如果能观不改变，天才是不会诞生的，能观就是信念，超越了，你就能，挑战自我，超越过去了，你就拥有了新的能力，所以改变能观就是超越自我，让你拥有新的能力，现在你准备好了吗，我们来做一个全身心的超越。
不要再说天才是天生的，你从现在开始给自己说天才不是天生的，是人人都拥有的能力，只不过随着年龄的增长，人的现实性越来越强，大脑里面能量所打开的神经网越来越窄，因为你只思考现实的问题了，自然变窄了，你的变窄的大
