心理防癌-第5章

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　　<；1>；快乐论。认为享受，快乐是人生的最高幸福。从历史角度来看，这种幸福观来源于物质不丰富时的自我感觉和感官刺激。它是在生产力得到发展，私有制产生后，萌生，发展和变化的。追求物质享受，吃喝嫖赌抽，过了今天没明天，今朝有酒今朝醉，及时行乐，满足和追求情欲的放纵。金钱欲，权欲等奢求的实现，被认为是人生最大的幸福和快乐。在物欲横流的商品社会中，它也不妨被认为是一种现实的幸福观，是具有典型代表性的世界观，是一种消费型，受环境局限的生活态度。挣了钱有什么用？生不再来，死不带走。因为，他们不需要，也不想去追求什么。认为人生只是一场梦而已，一场空。

　　<；2>；完全论。认为人的幸福在于发展人的理性，使人所具有的一切潜能完全发挥出来，以达到人性和人的潜能的完成和实现。关于人性的问题，历来就争论的很激烈。通俗讲，所谓人性论是指撇开人的社会性和阶级代表性去解释人的普遍的，共同的本质的道德观点和学说。人性论在古今中外是不用阶级观点去分析人，不按照人的历史发展进程去解释人的通性，寻求人类的共同本质。著名的心理学家弗洛伊德认为，人由于继承了动物祖先遗传给人类的本能和诱因，首先是由于性本能和自卫本能的诱因而积极起来。所谓积极是指*是人类生活和繁衍下去的源泉和动力，人类的一切活动都是围绕着*这个核心，展开和进行的。所以说精神分析学说也叫性心理分析学说。认为人最大的快乐莫过于性满足了。因此，有些人非常羡慕一夫多妻制，或一妻多夫制，认为性自由是人性的解放。

　　心理学家马斯诺则认为，根据人类需要的层次学说，一个人在出生后，最基本和主要的满足是生理需要，然后才考虑安全，爱情，自尊的需要，最后才是自我价值的实现。而这最后一点不是每个人都能达到的，是一种自我解放的超级实现。它可以是精神的，也可以是物质的，或是两者的有机结合。他认为自我价值的实现是人生最大的快乐，而不仅仅局限于欲望的实现。对前几项的需要，可以说是人生存的最基本的需要。作人并无什么基本不同，每个人都需要这些最基本的东西。所谓自我价值的实现，是指一个人的才能和潜能得到充分的发挥，并获得了社会的认可和回报。马斯诺认为实现自我价值是人生的最大快乐和幸福。由此可见，随着生产力不断发展，人类的物质文明在不断进步，精神世界也在不断进化和改进，这种规律是在螺旋式的上升着的，但最基本的保障仍停留在温饱和安全感上。

　　<；3>；畸形论。嬉皮士，碰克，精神病，邪教徒在其世界观和行为方式中，有自己一整套独特的快乐论，尤其以精神甚极为主，并伴有吸毒，卖淫，性错乱和性放纵等畸形行为，随心所欲最幸福完美，但社会不允许。他们中的一些，天赋比较高，有些行为可能是社会发展的超前行为。

　　从狭义上讲，健康就是幸福。所谓健康，首先是心理健康，其次才是躯体健康。这是适用于不同层次人的唯一准绳。

　　心理健康的标准是始终保持愉快的心情，而不是用金钱和物质来衡量。这种愉快就象一种麻醉剂，每时每刻都可能在你的大脑中分泌，使你的生活始终处于愉快的氛围和状态中，并使你的内分泌代谢正常，免疫系统功能增强，抗病能力提高，生活在情与景，意与境欢愉和谐的意境中。它是穷人最好的快乐药剂。莎士比亚曾说过：”如果你一天不笑一笑，那你这一天就算是白活了。”

　　现在的报纸，杂志，电视等媒体上经常出现诸如”百万富翁”，”世界首富”之类的词语，使得人们心理失衡，抑郁，压抑，逆反，烦燥，惶恐，愁苦，甚至有些绝望，终日处于痛苦不安的情绪中。其实，对于这些极少数的命运的宠儿，熟不知也有自己痛苦的一面？所谓”天堂里面有哭声，茅屋里面有笑声”，不正说明了这个道理吗？一瓶烧酒，二两花生米，两辆自行车湖边一靠，花前月下，好心情好胃口，一对好朋友莲边席地而坐，边饮边聊，谈笑风生，为什么不乐呢？这是一种美好的生活情调和意境。引起你不愉快的因素很多。诸如：环境，疾病，失恋，子女，婚育，愤怒，悔恨，忧虑，财富，自信心，恐惧，忌妒，宗教，是非，道德，事故，生离，死别等。也有可能是社会因素的导向和控制的影响。如：小道消息，政治学术观点的差异，流言斐语，不负责任的议论，恶毒的人身攻击和诽谤，文化修养上的差异……。总之，原因很多。它们使你陷入到一种黑洞般的惰性中去了，不能自拔。导致你的心理失衡，欲望得不到满足，心情压抑，痛苦，恐慌，焦虑，不愉快。学会摆脱它们，并非轻而易举之事，而掌握新的思维方法更不简单容易，因为你已习惯了一定的思维方法，已及由此而产生的各种消极的观点，而摒弃迄今为止所养成的不良旧思维和习惯，非得花大力气不可。下功夫保持精神愉快不是件容易的事情，但要学会解脱更不是件容易的事情，十分困难。

　　精神愉快是人的一种情感和自然状态，从定义上看，保持精神愉快并不难，难的如何放弃旧的习惯上接受的以自我为核心的“应该标准。”必须的标准”，”是非的标准”等传统的思维框架。要想主宰自己，首先要有自我意识，学会自我接受认可，千万不要说：”谁……什么伤害了我的情感，我很不愉快。”而应该自我暗示：”我有什么不值得高兴的呢？我为什么要用不愉快这把刀来割自己的肉呢？”要知道。由于受传统思维和遗传的影响，你用成千上万个小时养成的惰性心理恶习，是很难一时用新思维来代替的。你要对自己的情感和思维负起责任来。需要指出的是，摆脱不愉快，并非让你麻木不仁，逃避现实，或逆来顺受，而是面对接受现实，愉快地去生活。现代信息社会，各种信息如苍海一样浩瀚，如果垃圾信息也在影响你的思维，使你不愉快，你就是自找苦吃。

　　学会摆脱最好的办法是转移注意力，驱使自己去思考或作有益于身心健康的事情。强迫自己的心理活动的强度，速度和灵活性得到转移，保持心态的平和，始终处于愉快的状态。健康的心理有益于大脑的工作，运转。休眠和发育，使内分泌处于最佳状态，可使胃口好，食欲旺盛，躯体健康，使你富有幽默感，更易于近人。当人类享受大自然的美食时，口感极好，这是上苍赐给人类的幸福，我们应当感谢，并祈祷上苍，绝不暴殄天物。科学的东西永远不会贬值，只能促进人类进步。

　　你应该认真经常地想一想：身体是你自己的，精神不愉快，情绪低落，悲观痛苦，对你究竟有何益处？在你的潜意识中，应该时刻暗示自己，不对，那是一种恶性的情绪，赶快摆脱，幸福快乐的心情是我的最大财富。活一天，讲究一天的质量。

　　社会总是在变革向前着，欲与天公誓比高，不要奢谈责任义务，爵头是别人的事，活着就要好好活着，不确定因素比比皆是，至少要做一个心理上的强者，健康长寿。书　包　网　txt小说上传分享

<；11>；管径
所谓思维管径是指你的大脑在思维时的思维通路。“横看成岭，侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。”　我们的古人告诉后人，遇见事情，矛盾时看问题，要多角度，变换距离，全方位，横纵向地看待它，归纳，判断，综合分析，抓主要矛盾，运筹帷幄，然后在去处理，解决它。而不是片面，局限，单纯地去观察事物，处理矛盾，把事情搞僵，搞糟。横向是博学，纵向是选频震荡的深度和突破，要学会一石两鸟的复合效益。

　　思维的管径不能格式化，要具体问题具体分析，灵活掌握，处置，要采取网络化的方式，此路不通，走它路，多换几个角度去思考，然后得出正确的结论。”辽阔的世界，宏伟的人生，常年累月，真诚勤奋，不断探索，不断创新，常常周而复始，但从不停顿，这样又会前进一程。”哲人歌德告诉我们，认识问题有一个过程，从不懂，了解到深入，熟知是一个螺旋式的复杂上升过程，每一次的循环往复，都是一个新的启点，都是一次升华。但人的思维管径并没有局限性，因为，人的思路一次比一次更开阔，成熟和完善，更理性和科学。干什么事情，想任何问题，切忌一根筋，偏执，钻牛角尖，把问题想死，想到绝处，走入死胡同。那样，你会一事无成，缺乏思维的广度，高度和深度，缺乏网络灵活性，思维的灵敏度大幅降低，大脑会僵化，变得迟钝。因此，你需要不断的学习，请教他人，汲取营养充电，开阔自己的思路，拓宽视野，全面地看待问题，妥善处理各类矛盾；而不是单纯狭隘，片面地看待，处理问题。不要固步自封，因循守旧，要善于吸纳新鲜的正确东西，少走弯路，只有这样，你的思维管径才会丰富多彩，你才能成为一名智者。儿时的思维基础，决定了成人后是否习惯妄想等思维健康程度。

　　要学会思维的反馈和通过实践检验这种反馈。只有这样，才能校正自己的思维，指导自己的正确行为方式，才能经得起意外情况的冲击，经得起实践的检验。采用多元化，网络化的思维方式，使你的思维管径象自来水网一样，四通八达，奔流不止。所谓的思维球，就是遇事上下左右，前后里外去想一想，最后再深入浅出，得出一个复合的结论。所谓复合，就是概念有限外沿。所谓暗示是指在规定的情景中传递信息的一种方式。

　　随着社会的发展，人类的思维模式发生了翻天覆地的变化。由简单思维，变为复合思维。最后发展成立体思维。所谓立体思维模型：基体是一个立体螺旋管，下起点是思维球，上止点是期望值《天文学？》。，中间是多层闭合线圈。每一线圈象个靶环，一圈圈，靶心是核心的自我。圈圈表示了范围，现实，防卫机制，远近等，选择，取舍。若干个靶心串联就构成了人的定力，经验，信心，承受力和支柱。这就是今天一种崭新科学的思维观模型。要注意意识的穿透性和圈圈的屏蔽反射性的量和度的对立统一，控制概念适度外沿和词语新作的速度量。

　　启迪广袤思维，开启无穷智慧，学会心理致富，做一个智者，一个对社会对自己有贡献的人才吧。注意信息爆炸，圈圈，规律和可调控型顺其自然的辩证关系。

<；12>；智力
什么是智力？从广义上讲，智力<；也叫智慧>；是指人认识客观事物，并运用知识解决实际问题的能力。是指人在完成活动的可能性方面的个性心理特征。集中表现在反映客观事物的客观，历史，辩证，全面，深刻，正确的认识程度上和应用知识解决实际问题的速度，数量和质量上。往往通过观察，记忆，想象，思考，判断等心理活动过程得以表现出来。它是在人类掌握了人类知识和从事的实践活动中发展出来的，但又不同于知识和实践，是知识和实践两者之间的有机转换的桥梁和纽带。智力是先天素质，社会历史遗产和教育的影响以及个人努力三者相互作用的结果。

　　个人的智力总是在活动中形成和发展的。从事某种活动必须有一定的智力作为条件和保证。智力不是人完成活动的全部内在条件。顺利完成某项活动需要综合智力。智力与知识，技能是紧密联系而又相互区别的，而知识和技能的掌握，能推动和促进智力的发展。智力就是概括化的调节认识活动和行为方式的心理活动，是认识与行为方式之间转换的纽带。智力与遗传有关，最主要的是由脑组织的特点来决定的。人脑中的随机概率，决定了一个人的思维超前，事业成功否和预测事件的准确性。比较产生原动力，这也是思维强实力。智力的结构按因素分析法可分为：操作，内容和产品三方面。智力又可分为：一般智力和特殊智力两类。

　　从狭义上讲，聪明的人评价，解释智力的标准和概念，不仅仅是看解决问题的实际能力如何，更重要的是看保持精神愉快的能力，深度和持续耐久的时间如何，至于问题是否得到圆满彻底的解决，那到是第二位的问题。事实上，衡量智力更切实际的标准就在于：能否每天，乃至每时每刻都能真正幸福的生活。我们每个人所面临的生活斗争几乎都一样：意见分歧，矛盾冲突，妥协退让，金钱财富，生老病死，天灾人祸等等。有些人在此面前精神萎靡，心灰意懒，一蹶不振，甚至精神崩溃。而有