我的幸福宝典-第26章
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嘉；此外，能用度外人，比如刘备。从这些方面我们可以看到，曹操思贤若渴，为了实现自己的霸业，不拘一格，广揽人才，知人善任，能用度外之人。 ；魏汉末社会中的世家大族，魏晋时称为士族，影响很大，名士多出于这个阶层，或者在政治上站在这个阶层一边。曹操由于其宦官家族的身世，一般说来不为名士所尊重，不具备战胜出身于世家大族的割据者的政治优势。操杀戮讥议自己的名士边让，引起兖州士大夫的激烈反抗，其势力几乎覆没。东汉世家大族的代表人物袁绍，实力和影响远胜操，在讨曹檄文中曾辱骂操是“赘阉遗丑”。官渡之战时，操的文武官员多与袁绍通谋。操不得不度外用人，发布“唯才是举”的教令，拔用那些不齿于名教但有治国用兵之术的人。但操选官的真正准则并不是“唯才是举”，而是“治平尚德行，有事赏功能”。操不但不曾笼统地否定世家大族素所强调的德行标准，而且很重视对名士的争取。在其帷幄中有许多名士。官渡战前，徐州混乱，他曾派出名士陈群、何夔等人出宰诸县，以图稳定局势。操得邺城后，立即辟用绍原来辖区内的名士；破荆州，也尽力搜罗本地的和北方逃来的士人。操越到晚年，越是以慎德为念
无论世界上的任何一个组织都是由人组成的而作为这个组织的决策者在拣选人事的时候是根据这个人的才能还是根据这个人对自己的态度来任用直接关系到这个组织的命运。中国古人说“选贤与能”是非常有哲理的。事非人莫办业非财莫举我们挑选一些真正有办事能力的人来任用其结果是令人感到非常愉快的好像夏天收割时冰雪的凉气。而拣选那些对自己只会阿谀奉承的人去办事最后都会如醋倒牙、如烟熏目。既然使用不同的人会有两种不同的结果我们在用人和保举人的时候、就必须做到不拘一格，任人唯贤，唯才是举。
；。。。 ； ； 第六十章美好岁月之任人唯贤【二】
何谓老实人？指的是那些老老实实做人、踏踏实实干事、兢兢业业工作的人，是勤于钻研、勇挑重担、默默奉献的人。他们往往只顾埋头做事，不善声张造势，辛苦和业绩往往不能广为人知；他们清正自守，不善沟通，往往人脉不广；他们不善逢迎，不懂圆滑，不能引起关注；他们专注干事不会来事，守底线、讲原则，常常还会得罪人……这样的老实人工作出色，却不容易走进领导视野，很难得到提拔重用。
不让老实人吃亏，在于让那些真本事、肯干事、会干事的人受到鼓舞，激发干劲；不让老实人吃亏，在于转变领导干部作风，确保公道、正派，敢于为老实人撑腰；不让老实人吃亏，在于客观、科学的用人机制，任人唯贤而不任人唯亲。
老实人是吃亏还是吃香，直接影响着教职员工的价值取向。试想，老实人默默奉献却不受重视，兢兢业业却得不到认可，一丝不苟却被人讥讽……还有人愿做老实人么？群众路线从何说起？从严管理如何落实？
单位要兴旺，就要多给老实人岗位，让他们干事；多给老实人机会，让他们进取；多给老实人平台，让他们发挥作用。
群众路线需要老实人的脚踏实地，从严管理需要老实人的不折不扣，企业效益靠的就是老实人一板一眼的工作、踏踏实实的奉献，企业凝聚力来自以说老实话、办老实事、当老实人为荣，以投机钻营、坑蒙拐骗、贪污腐化为耻的风清气正。
古人云：“用一贤人，则贤人毕至；用一小人，则小人齐趋。”用好一个老实人对于一个单位的生存起着决定性的作用。
几十年来，任人唯贤、德才兼备原则，是我们党的干部路线的集中体现和核心内容，是我们党选拔任用干部的根本标准。
坚持任人唯贤、德才兼备原则，要把政治标准放在首位，大力选拔靠得住、有本事的优秀干部。党的各级领导干部必须具有坚定的理想信念，认真实践“三个代表”，全面正确地贯彻党的路线方针政策，同党中央保持高度一致，做到勤政廉洁，公道正派。所谓“有本事”，对于高级干部来说，就是要具有世界眼光、战略思维和创新精神，有强烈的事业心，努力成为有知识、懂业务、胜任本职工作的内行。各级领导干部都要有与履行岗位职责相应的专业知识和领导后理能力，有与所担任职务相适应的宏观决策能力、统揽全局能力、组织协调能力、知人善任能力和处理突发复杂事件的应变能力。大胆选拔靠得住、有本事的优秀干部，就是要正确处理德与才的关系，把那些思想政治素质好、科学文化水平高、组织领导能力强、政绩突出、群众公认的干部选拔进各级领导班子。对那些政治素质好、勇于开拓、确有本事而又存在这样那样缺点的干部，要看本质、看主流、看大节，防止以瑕掩瑜。
坚持任人唯贤、德才兼备原则，一是要坚持德才统一论的观点。德才兼备原则是一个完整的统一体，不能割裂，不能偏废。有德无才不堪大用，但有才无德其才足以济其奸，德与才比较，德是第一位的。二是要把握干部德才的真实状况。看一个干部的德与才，主要应看其在工作、学习、生活中的现实表现，特别是看其在关键时刻和重大问题上的表现，看其能否经得起各种风浪的考验。三是要坚持搞“五湖四海”。选拔任用干部必须以党的事业为重，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，坚决抵制用人上的不正之风，不搞小圈子，不凭主观印象取人，不以个人好恶选人用人。
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；。。。 ； ； 第六十章美好岁月之任人唯贤【一】
中国古代战国时期流传着这样的一则故事，说的是；齐襄公有两个弟弟，一个叫公子纠，另一个叫公子小白，他们各有一个很有才能的师傅。由于襄公荒淫无道，公元前686年，公子纠跟着他师傅管仲到鲁国去避难，公子小白则跟着他的师傅鲍叔牙逃往莒国。不久，齐国发生大乱，襄公被杀，另外立了国君。第二年，大臣们又杀了新君，派使者到鲁国去迎回公子纠当齐国国君，鲁庄公亲自带兵护送公子纠回国。
公子纠的师傅管仲，怕逃亡在莒国的公子小白因为离齐国近，抢先回国夺到君位。所以经庄公同意，先带领一支人马去拦住公子小白。 ；果然，管仲的队伍急行到即墨附近时，发现公子小白正在赶往齐国，便上前说服他不要去。但是，小白坚持要去。于是管仲偷偷向小白射了一箭。小白应声倒下，管仲以为他已被射死，便不慌不忙地回鲁国去护送公子纠到齐国去。
不料，公子小白并未被射死，鲍叔牙将他救治后，赶在管仲和公子纠之前回到了齐国都城，说服大臣们迎立公子小白为国君。这就是齐桓公。
再说管仲回到鲁国后，与公子纠在庄公军队的保护下来继任君位。于是，齐、鲁之间发生了战争。结果鲁军大败，只得答应齐国的条件，将公子纠逼死，又把管仲抓起来。齐国的使者表示，管仲射过他们的国君，国君要报一箭之仇，非亲手杀了他不可，所以一定要将他押到齐国去。庄公也只好答应。 ；管仲被捆绑着，从鲁国押往齐国。一路上，他又饥又渴，吃了许多苦头。来到绮乌这个地方时，他去见那里守卫边界的官员，请求给点饭吃。
不料，那守边界的官员竟跪在地上，端饭给管仲吃，神情十分恭敬。等管仲吃好饭，他私下问道：“如果您到齐国后，侥幸没有被杀而得封任用，您将怎样报答我？”
管仲回答道：“要是照你所说的那样我得到任用，我将要任用贤人，使用能人，评赏有功的人。我能拿什么报答您呢？” ；管仲被押到齐国都城后，鲍叔牙亲自前去迎接。后来齐桓公不仅没有对他报一箭之仇，反而任命他为相国，而鲍叔牙自愿当他的副手。原来，鲍叔牙知道管仲的才能大于自己，所以说服齐桓公这样做
这种故事说明了，领导者要正确任用和使用人才，不管是父子还是兄弟，都要唯才是举，做到举贤不避亲，真正做到任用贤人，使用能人，奖赏有功的人。在工作和生活中要不让那些老实人吃亏。在现实生活中，江山代有才人出，各领风骚数百年，在相对安逸的环境中，谁都不服谁，谁都有本事谁都不相信锅儿是铁打的，这些人有好处就上，见困难就让。因此作为单位的领导者，要明辨是非知人善任，时刻保持清醒的头脑，做到不让狡猾人得利，不让老实人吃亏。
；。。。 ； ； 第五十九章美好岁月之勤俭治校【四】
‘有优秀的校长，就一定有出色的老师，下面我要讲的是一个长期扎根在偏远乡村的老教师，他、独自一人，茅房 ；二间，床一张，棉被两床，书桌一张，板凳几条，这些早已褪色，有点古老味儿；一排土陶罐尽是红薯干，一个砖灶台，每天食物不到5元钱，1年吃不到10斤油，这些简单的数量词伴他几十载；他，一生没有生育自己的儿女，却有着世界上最伟大的父爱，那些失去父母的贫苦孩子在他的身上感受到了父爱，分享着人间最美好的亲情；他，一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。他就是我们的杨国光老师。
他与我们的处境不同，但在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生、把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业。
细读他的事迹，看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，同时也催人奋进。
从杨国光老师身上感受到的那些可贵的东西，使我深深地体会到，是对职业的热爱成就了他，是他对学生不图回报的爱成就了他。没有对职业的爱，他不会30年来，捐出资金近8万元，而这8万超过了他从1970到2000年全部工资的总和；没有对学生的爱，他不会几十年来，没有买过新衣服，穿的是别人的旧衣服，吃自种的蔬菜，所做的一切只为积攒钱全部给那些需要帮助的学生。他所做的一切，在物欲横流的今天，是令人不可想象的。一切的精彩都缘于——爱。
杨老师的这种对职业的热爱及对学生不图回报的爱我认为是师德的最高境界。对学生的爱是教师特有的情感，学生是教师的生命，失去了学生，我们教师也就变成了一眼枯泉或一只找不到出路的羔羊，因为有了这种对学生的爱，才让我们身处繁华而心不觉迷茫，才让我们能抵制住周围的诱惑，安心于自己清平的生活，乐于投身到自己烦琐的小学老师工作中。也只有这种对学生的爱，才让我们从平凡的工作中，找到心灵的寄托。我们就是要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才。
杨老师，您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；您是绿叶，默默生存点缀人生；您是渡船，迎着风险送走别人。
您感染着我，鞭策着我，激励着我，使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我作为一名普通老师，虽然清贫，虽然平凡得微不足道，但有了您照亮我前进的道路，我无悔于自己的选择。
再看我们的明志小学，正处在创建时期，百业待兴，正需要明志人勤俭节约，用爱心来培养孩子，办人民满意教育。在杨老师身上，我们感受到他的勤俭能坚持几十年，那可能缘于他对教育事业的热爱，缘于他对祖国未来的美好期望，使得自己能把生命的所有都奉献给家乡的孩子们，他架起了理想与现实的桥梁，让人找到了大爱的足迹。我想，我们明志人如果能深深领会实践蒋老师的精神，我们的创业将永远充满生机，无怨无悔。
在此，我衷心地祝福杨老师，愿这位可敬、可亲、可爱的好人一生平安。
；。。。 ； ； 第五十九章美好岁月之勤俭治校【三】
这些成绩的取得除了联校一班人的精诚团结之外，镇小学校长也是立下了汗马功劳，如 ；５2岁的熊先菊，朴素得就像一位农家大姐，３０多年的教学生涯虽磨去了她的青春，却没有磨去她对
