一家九博士-第28章
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23模范教授
好景不长，巴大全校迷漫着“校长###”的呼声。都认为自己投票，选举出来的校长是最好的。想不到，这种“大民主”很怪，有欺骗性，选出来的校长竟是结党营私，趋炎附势的小人。
正民自幼就有学医的志向，为什么从事教学工作呢？他说：“生我者父母，育我者良师。我一生中遇到多位好的老师和校长。他们有的拯救过我的性命，有的改变过我的命运，有的影响我做人处事的态度，这是我后半生选择教书作为终身职业的原因。每当学生有疑难问题时，不论是课业上，还是生活上，我都尽己所能，给予帮助，这也算我报答老师们的恩情了。”
1972年，正民离开巴拉伊巴大学，转入中央大学，担任教授之职。这个大学位居巴西利亚的北翼，和首都一样，非常年轻，只有二十多年的历史。由于它直属总统府管辖，校长与部长同级，由此可见，它有特殊优越地位。此校设备完善，教职员的待遇较高，因此请来了许多外国教授。校誉蒸蒸日上，驰名国内外，南美各国的精英学子，都以能到巴大读书为荣。
第六章 奇遇纪实（4）
当时，巴大校长精明强干，清如水，明如镜，是美国麻省理工学院的博士，认真负责，忠于职守，赏罚严明。他常去美国，募得大批基金，增添教学设备，使巴大有较好的物质条件。对老师的考核升迁，一丝不苟，以一贯之，聘用时年年审查，都是一年签一次合同。很多教授已有十几年教龄，还没有获得终身教职。校长本人竭尽全力，呕心沥血，上行下效，老师们无不兢兢业业，认真授课。同样对学生的要求也很严格，学期考试，三次平均成绩六十分以下者，就被淘汰，四年下来，能毕业的学生只有六成。因此，学生积极学习，图书馆一天24小时开放，学生读书的风气非常浓厚，学生素质也大为提高。
学校设备完善，以电机系为例，一般大学的实习仪器，每班顶多各十套，学生实习时，只能分八个组，每组一套，余下两套，一为教学示范，另一套为备用，以应不时之需。但是，巴大电机系同样的仪器，常有百套之多。学生分科前，普通科目都合在一起研习，仪器集中使用，因此节省了许多人力与物力。实验室里经常坐满学生，使仪器发挥了最大的效益。不似国内有些大学，各系独立，各种设备重复设置，教具也增加很多，委实是一种浪费。
巴大的校园景色，也很吸引人。整座学校美丽，就像一个大花园。那里气候湿润，四季常青，花木繁荣，青葱翠绿，万紫千红，令人眼花缭乱，目不暇接。每天清晨，空气清新，百花争艳，鸟儿歌唱，足以令人忘忧解愁，流连忘返。
可惜好景不长，由于校长清廉刚正，严厉把关，因此曲高和寡，不受争名夺利者欢迎。有的人就想尽办法，要把他轰走。当时，全校弥漫着“校长###”的呼声。听到这个消息，大家赞成。直觉反应是由自己投票，选举出来的校长，当然是“最好的”。想不到，这种“大民主”很怪，有欺骗性。在不少人的心目中，都存在着一个十全十美的主管形象，如今通过民主投票，当然是好人当选。他一定德高望重、能力过人。因此，人人欢欣鼓舞，全体员工一致通过，主张校长###。
谁知事与愿违。竞选时，那些饱学之士，谨言慎行，力做谦谦君子，不屑于低声下气，拜托拉票。有一些半瓶醋的学棍，就乘机王婆卖瓜，自卖自夸。见人说人话，见鬼说鬼话，许下很多诺言：如他当选，全部教授可变成终身；学生不会因为不及格而淘汰；工人可与教授一样，配住同样的宿舍，减少房租，只需付薪水的15％，等等。这种哗众取宠的甜言蜜语，很能蛊惑人心。
结果选出来的校长不佳，竟是拉帮结派、结党营私的小人。把整座大学，搅得乌烟瘴气，校风日下。反正铁饭碗端定了，教员们可以马马虎虎教学；反正考不及格也能毕业，学生们去图书馆的少了，开夜车念书的没有了。跟以前孜孜不倦、努力钻研、认真读书的风气大相径庭。校园里、操场上，会看到一对对、一双双谈情说爱的学生。校长及会计巧立名目，追加预算的事情，不绝于耳。花园荒芜了，找不到工人；运动器材破损了，无人修理。
像老校长那样，把学校当做自己的家，每天将校园巡视一遍，将每棵树，每株花，都像自己儿女一般爱护的人，再到何处去寻找呢？当年巴大的荣誉和尊严，都随着“校长###”的进行，消失得无影无踪了。那几年，学校里的一切，都每况愈下。幸亏迅速纠正，才避免了更大的损失。
巴大###后，大学遭到失败的命运，使人记忆犹新。但是，此种沉痛的教训，却没有使国人引以为戒。在台湾，当杨听到也有人主张校长###时，着实让他吃了一惊。为了不重蹈巴大的覆辙，耽误众多学子的前程，盼国人三思而行。即使真要实施###，也应由学校组织选举小组，预先审核候选人的资历，然后再由全校职工投票，从中选出好的校长。如此始不致为小人的阴谋所乘，将学校变成沽名钓誉、聚敛钱财的场所。
正民到巴大，月薪扣除24％的所得税后，只有几百美元。开始的七八年没有搬家，原因有二：
一是为了多攒钱回老家探望母亲，只好让佩兰带着四个子女，仍留在海西菲。他一人在巴大过着单身汉的生活。住的是学生宿舍，吃的是学生大伙的饭菜，晚餐以后与学生共同晚自习。书 包 网 txt小说上传分享
第六章 奇遇纪实（5）
二是为了节省孩子的学费。迁到巴西后，孩子上午去巴西学校，学习葡语；下午去美国学校，学习英语，这样每人交两份学费。那时，巴西的美国学校学费，由于政府不再补贴，一下子涨价许多。只有特别富有的人，才能交得起昂贵的学费。杨家经济困难，自己无法负担，准备转学，这事惊动了校方。校方以杨家孩子转学为题，特别开了校务会议。因为这四个孩子常常考第一，校方对他们特别照顾，开了方便之门。研究结果，四个孩子都少交过半，只缴付一个半学生的学费。杨家感动万分。但是，孩子不毕业不能搬家，夫妻仍然忍受分离之苦。
正民借住学生宿舍，虽有诸多不便，可是从未向领导伸过手。他无私无欲，努力工作，深受同仁的赞赏。院长也受感动，想起他没有教员宿舍，就将他请到办公室，问他：“每位老师来上班，第一件事就是申请宿舍。你在学生宿舍住了三四年，怎么从来没有见你递过申请表呢？”他回答说：“教员宿舍不够分配，我家眷没来，暂住学生宿舍，既省钱又方便，没有必要申请。”院长说：“不行，不行，教授怎么可以住那样差的地方呢？”
他心里想：一点不差呀！有床铺，有桌椅，有足够营养的饭菜，每个月节省的房租，就可以买好多东西呢！院长哪里知道，他连吃不饱的日子都熬过来了。现在这种生活，跟流浪相比，真是天壤之别。然而，院长仍然坚持，要他填表。那时，学校刚刚兴建教师宿舍，很多拖家带眷的老师们，都还租着房子住呢。院长此时主动找他，让他排上号，目的就是怕房子盖好以后，他可能失去机会，那就太可惜了。其用心之良苦，实在令人感动。
还有一次，正民在巴拉伊巴大学教学时，学校闹穷，发不出薪水，人人紧张万分，天天到出纳处催问，预支薪水，唯恐白干了工作，拿不到报酬。他心里想，这么大的一所大学，怎么可能对不起员工呢？所以他安心得很。后来出纳主任说：“杨教授，我注意了很久，你是唯一没有来催薪的，也是没有预支薪水的。请你明天到我那儿领钱吧！”杨说：“还不缺钱用。”出纳主任说：“你有钱，是你自己的，领钱是你的权利，为什么要放弃呢？”
那时，正民在电机系任教，教授医疗仪器电子工程。他表情严肃，不善于作秀，说葡萄牙语和谈笑的本事，远远不及其他教授，每当隔壁传来学生的笑声时，他就感到自己的不足。可是，他做过几年电气维修工作，有实践经验，能够理论联系实际，深入浅出地讲解，很受学生欢迎。他受到学生的爱戴，跟别人比起来，却有过之而无不及。
正民从不满足现状，他受聘于巴西最高学府，很早就是正教授，并在学术上占有一席之地。然而，他仍然不辞劳苦，继续深造。巴大教课六年，就有一年的公休。1976年他还利用公休时间，进入美国威斯康辛大学进修，取得生物电子工程硕士。甚至远赴美国哈佛大学，修完博士学分，没有参与考评，离哈佛博士仅是一步之遥。
正民不准学生偷懒。有的以为期中成绩好，期末考试就不必努力，反正平均成绩及格就可以了。他故意不公布期中测验成绩，并且以固定比例淘汰的方式，激励学生不懈怠地学习。巴大的图书馆从不关门，二十四小时开放，每到考试前，只见学生彻夜苦读，生怕被淘汰。几年后，儿子定一考进巴大，在图书馆里，每每看到父亲的学生，都不敢靠近，生怕他们会不满，在背后咒骂父亲。可是，事实证明正民是对的，他在学生心目中的地位很高，丝毫没有降低。
他的办公室，经常人来人往，川流不息。都是来讨论功课的，其中还有很多学生是他从来没有教过的，也来请教问题，他诲人不倦，有求必应。一时无法解决的问题，他都抄录下来，翻阅资料，钻研深透，然后再告诉学生。再加上师生之间互动讨论，即使碰到高深难懂的问题，都能迎刃而解。所谓教学相长，真是一点不假，杨从学生那里也得到不少启发。他根据学生提出的问题，发明了携带式心电图机和移动电话。
他有求必应，热心为学生解决疑难问题，师生之间建立了深厚的友谊。那段时间，他吃住、看书，都跟学生在一起，简直成了学生中的一员。与学生的情谊，也情同父子兄弟。在巴大几十年的教学生涯中，他从来没有固定的下班时间，常常过了就餐时间，还有一群学生围着，谈学习，谈生活，不肯离去。他对学生的私生活，如交友、处事、待人接物、前途等问题，都真心诚意地给予指导。他常常介绍自己成才的经历、教子成功的经验，很受学生欢迎。
第六章 奇遇纪实（6）
他曾对一位刚来校的华人教授说：“教书的目的是要育人，如果只管教书而不管育人，书是教不好的。要言教，更要身教，身体力行地显现出你的爱心来。上课讲慢一点，细一点，同时辅导学生也耐心一点。”
有一次，他遇见一位学生，这名学生向其父母介绍：“这就是我常提到的杨教授。我上大学时，他劝我晚点找女朋友；上研究所时，劝我晚点结婚；去美国读博士前，又劝我晚点生孩子。”其父母笑着称赞他是“父母教授”，像自己的父母那样照顾孩子。还说，他们在家经常听说杨教授的事迹。家长与他还没有见面，已熟悉了他，像老朋友一般。
还有个学生叫马诺奥，年幼时曾患小儿麻痹症，四肢弯曲，不能走路，只得坐着轮椅上课。正民鼓励他：“身残志要坚，有不懂的地方就要问，我在楼上办公，你不能上楼，有问题叫同学叫我，我一定会来的。”马诺奥感动得流泪，紧紧地拉着教授的手不放。这位学生受到鼓励，发奋图强，努力上进，后来以全优的成绩毕业，创下全院的历史记录，后被巴西总统府聘入技术室，担任工程师之职。
每次学生毕业，目送一批学子离开校门，进入社会，正民心中总有说不出的欣慰。回想起，他们四年前，刚进校门时，多么天真幼稚，而现在却变得成熟稳重，进退有据，将来都是国家的栋梁，社会的中坚。教育工作虽不敢奢求“一树百获”，但至少要使他们学有专长，得到谋生之技。希望他们服务社会，不要抛弃所学专业，不要忘了肩上的责任，卓有成效地向前迈进。
刚去时，巴西的华人老师很少，除他以外，就是廖教授。廖是英国剑桥大学毕业的博士，专攻核子物理。想不到，在异地他乡遇到同胞，血浓于水，不久他俩成为好友。后来的华人教授，还有何和林等八位。二十多年来，正民教过的学生就有两千多人，很多人在政府机关担任要职，每到一个城市，总会遇到熟人。平时，常有人带着家眷探望他，所以他虽在异国他乡，长期夫妻分离，却也并不寂寞。
巴西人热情豪爽，喜欢主动帮助别人。他们热情洋溢，尊师重道。不但学生本人，连同他们的父母兄弟，叔伯姑舅，也都跟教授们建立了友谊，有了密切的关系。正民到机关办事，总是得到热情的帮助
